Results 51 to 60 of about 80 (75)
Some of the next articles are maybe not open access.
2022
Slobodno vrijeme je važan dio života svakoga pojedinca pa i cijele ljudske zajednice. Važan je čimbenik odgoja i obrazovanja, razvoja osobnosti, zbog čega mu je nužno posvetiti veliku pozornost. Nije svejedno kako će pojedinac, a i članovi društvene zajednice provoditi svoje slobodno vrijeme.
Karačić, Marija +2 more
openaire +1 more source
Slobodno vrijeme je važan dio života svakoga pojedinca pa i cijele ljudske zajednice. Važan je čimbenik odgoja i obrazovanja, razvoja osobnosti, zbog čega mu je nužno posvetiti veliku pozornost. Nije svejedno kako će pojedinac, a i članovi društvene zajednice provoditi svoje slobodno vrijeme.
Karačić, Marija +2 more
openaire +1 more source
2002
Odgoj je star koliko i ljudsko društvo. Pedagogija se izdvojila iz krila filozofije jer je imala vlastiti predmet istraživanja, kakav nisu imale druge znanosti u takvom opsegu. U suvremenom svijetu odgoj se uzima kao vrijednosna kategorija i jedan od važnih indikatora kvalitete života.
openaire +1 more source
Odgoj je star koliko i ljudsko društvo. Pedagogija se izdvojila iz krila filozofije jer je imala vlastiti predmet istraživanja, kakav nisu imale druge znanosti u takvom opsegu. U suvremenom svijetu odgoj se uzima kao vrijednosna kategorija i jedan od važnih indikatora kvalitete života.
openaire +1 more source
2001
Knjiga cjelovito i sustavno obuhvaća sva bitna pitanja odgoja kao fenomena i pedagogije kao znanosti o odgoju. Strukturirana je iz četiri dijela i 20 poglavlja. U prvom dijelu obrađuje se fenomen odgoja i znanost o odgoju. U drugom su temeljna odgojna područja: tjelesni, intelektualni, moralni, estetski i radni odgoj.
openaire
Knjiga cjelovito i sustavno obuhvaća sva bitna pitanja odgoja kao fenomena i pedagogije kao znanosti o odgoju. Strukturirana je iz četiri dijela i 20 poglavlja. U prvom dijelu obrađuje se fenomen odgoja i znanost o odgoju. U drugom su temeljna odgojna područja: tjelesni, intelektualni, moralni, estetski i radni odgoj.
openaire
Pedagogija profesionalnog obrazovanja
2001U ovoj monografiji izloženi su rezultati teorijskog i empirijskog istraživanja radnog odgoja. Rad je strukturiran u nekoliko cjelina: znanstveno utemeljenje pedagogije profesionalnog obrazovanja, osnovne kategorije pedagogije profesionalnog obrazovanja, institucionalizacija i struktura profesionalnog obrazovanja, tehničko-tehnološke promjene i ...
openaire +2 more sources
2018
Pedagogija u reformskom smislu kroz predškolski odgoj i razrednu nastavu.
Habuš Rončević, Snježana +1 more
openaire
Pedagogija u reformskom smislu kroz predškolski odgoj i razrednu nastavu.
Habuš Rončević, Snježana +1 more
openaire
2002
Socijalna pedagogija je jedan od pravaca u pedagogiji nastao krajem 19. stoljeća. Glavna obilježja socijalne pedagogije: odgoj u smjeru suglasnosti pojedinca i zajednice, dijela i cjeline bez uvažavanja suprotstavljenih (često i klasnih sukoba) pojedinih dijelova društva.
openaire +1 more source
Socijalna pedagogija je jedan od pravaca u pedagogiji nastao krajem 19. stoljeća. Glavna obilježja socijalne pedagogije: odgoj u smjeru suglasnosti pojedinca i zajednice, dijela i cjeline bez uvažavanja suprotstavljenih (često i klasnih sukoba) pojedinih dijelova društva.
openaire +1 more source
2016
Jedan je od glavnih trendova u teoriji odgoja i obrazovanju na početku 21. stoljeća pomak od pedagogije ponašanja prema pedagogiji odnosa. Pedagogija odnosa ili relacijska pedagogija, kao smjer u odgojno-obrazovnoj teoriji, predstavlja velik izazov znanstvenicima i praktičarima. U vremenu globalizacije i rastuće konkurencije unutar škole i između škola,
openaire
Jedan je od glavnih trendova u teoriji odgoja i obrazovanju na početku 21. stoljeća pomak od pedagogije ponašanja prema pedagogiji odnosa. Pedagogija odnosa ili relacijska pedagogija, kao smjer u odgojno-obrazovnoj teoriji, predstavlja velik izazov znanstvenicima i praktičarima. U vremenu globalizacije i rastuće konkurencije unutar škole i između škola,
openaire
1994
Utemeljitelj Waldorfske pedagogije je Rudolf Steiner. Ovaj smjer u pedagogiji "polazi od shvaćanja čovjeka kao jedinstva tijela, duše i duha" (str. 143). U neposrednom odgoju djece i mladih Waldorfska pedagogija uzima u obzir četiri sastavna dijela čovjekova bića: fizičko tijelo, eteričko ili životno, astralno ili osjećajno tijelo i Ja. Navodimo glavna
openaire +1 more source
Utemeljitelj Waldorfske pedagogije je Rudolf Steiner. Ovaj smjer u pedagogiji "polazi od shvaćanja čovjeka kao jedinstva tijela, duše i duha" (str. 143). U neposrednom odgoju djece i mladih Waldorfska pedagogija uzima u obzir četiri sastavna dijela čovjekova bića: fizičko tijelo, eteričko ili životno, astralno ili osjećajno tijelo i Ja. Navodimo glavna
openaire +1 more source
2008
Postmoderna, globalizacijska, multikulturalna, pluralna i demokratska teorijska polazišta pedagogije interkulturalizma. Koliko se pedagogija, od ‘ sluškinje ideologije’ , premetnula u otvorenu znanost temeljenu na nekim drugim društvenim obrascima i filozofiji svoga postojanja. Koja je zapravo poruka pedagogiji nakon postmoderne?
openaire +1 more source
Postmoderna, globalizacijska, multikulturalna, pluralna i demokratska teorijska polazišta pedagogije interkulturalizma. Koliko se pedagogija, od ‘ sluškinje ideologije’ , premetnula u otvorenu znanost temeljenu na nekim drugim društvenim obrascima i filozofiji svoga postojanja. Koja je zapravo poruka pedagogiji nakon postmoderne?
openaire +1 more source
2003
Antun i Stjepan Radić djelovali su u složenim društvenim, ekonomskim i političkim prilikama svoga vremena. Braća su u središte svoga učenja stavila dva pojma: čovjek i narod. Pedagoške ideje Antuna i Stjepana Radiva proizlaze i dva navedena pojma. Konkretnije, autorica izvodi ovaj zaključak: "polazišne i dolazišne ideje socijalne filozofije i socijalne
Rupčić, Dubravka
openaire +1 more source
Antun i Stjepan Radić djelovali su u složenim društvenim, ekonomskim i političkim prilikama svoga vremena. Braća su u središte svoga učenja stavila dva pojma: čovjek i narod. Pedagoške ideje Antuna i Stjepana Radiva proizlaze i dva navedena pojma. Konkretnije, autorica izvodi ovaj zaključak: "polazišne i dolazišne ideje socijalne filozofije i socijalne
Rupčić, Dubravka
openaire +1 more source