Results 51 to 60 of about 107 (97)

Openness Toward Other. Innovative Life Orientation in the Project of Intercultural Education

, 2015
In the following article author presents the theoretical assumptions of the concept of creative life orientation, the specificity of creative life orientation, and the theoretical assumptions of the concept of holistic intercultural education.
Agata Cudowska, Cudowska, Agata
core   +1 more source

Critical Action Research with Urban Youth: Studying Social Reality Through Mathematics

Forum Oświatowe, 2013
This paper describes a long-term action research project (over 15 years) on critical mathematics—a study of urban, public school students (ages 11 to 19) in the U.S. who used and learned mathematics to simultaneously learn about their social reality. Two
Eric Gutstein
doaj  

The creative life orientations of students [PDF]

, 2015
Zdigitalizowano i udostępniono w ramach projektu pn. Rozbudowa otwartych zasobów naukowych Repozytorium Uniwersytetu w Białymstoku – kontynuacja, dofinansowanego z programu „Społeczna odpowiedzialność nauki” Ministra Edukacji i Nauki na podstawie umowy ...
Cudowska, Agata
core  

Pedagogika transcendentalna. Kanta filozofia umysłu oraz jego filozofia filozofii jako projekt wychowawczy

, 2015
The philosophy of mind, and especially the critical philosophy (transcendental critique of reason) and philosophy of philosophy are presented here as a unique pedagogical endenavour. The work’s titular transcendental pedagogy (which is a term proposed by
Banaszkiewicz, Artur
core  

Teoretyczne inspiracje pedagogiki specjalnej: pedagogika krytyczna

Studia Edukacyjne, 2013
The article is a theoretical search for a scientifi c inspiration for special education. Critical pedagogy trends appear to many special educators either as pedagogy of radical criticism or as a separate pedagogical trend. Meanwhile there is some evidence that some problems and analyses of critical pedagogy could be grounded in the area of special ...
openaire   +1 more source

Between art and scientific research. Visual ethnography as a source of knowledge about the educational reality

, 2015
The starting point of this article is the relationship of art and science from the perspective of epistemological and ontological insights of philosophers of science and researchers of contemporary art.
Kunat, Beata
core   +1 more source

Between continuity and change Conservative, liberal and critical approach to educational inequalities

, 2009
Three theoretical approaches to unequality of education in contemporary pedagogy: conservative, liberal and critical theory is presented. The social and educational project, represented by conservative and liberal theory, is confronted with narrative ...
Gofron, Beata
core  

From Pedagogy of Emancipation to Marx’s Philosophy, or Economic Literacy in the Freirean Primer for Adults A Luta Continua

, 2018
Zasadniczym celem tego tekstu jest przedstawienie programu alfabetyzacji ekonomicznej zawartego we Freirowskim elementarzu A Luta Continua. Ten zaprojektowany przez Freirego elementarz stosowany był w okresie dekolonizacji Wysp Świętego Tomasza i ...
Stańczyk, Piotr
core   +1 more source

Neoliberalism and (non)ethical implications for education

, 2013
Neoliberalizm i jego (nie)etyczne implikacje edukacyjne (2013) stanowi próbę dokonania analizy etycznych aspektów neoliberalizmu i kształtu neoliberalnego projektu edukacji. Zastosowanie Krytycznej Analizy Dyskursu (KAD) umożliwiło pokazanie konsekwencji
Michałowska, Danuta Anna
core  

Freire with Suchodolski – Suchodolski with Freire: Materialist Pedagogy and Critique of Ideology

, 2018
Głównym zadaniem tego artykułu jest przedstawienie analizy porównawczej materialistycznej teorii edukacji Bogdana Suchodolskiego oraz emancypacyjnej pedagogii Paula Freire. Powodem dla przeprowadzenia tej analizy jest fakt, że P.
Stańczyk, Piotr
core