Results 41 to 50 of about 2,543 (51)

Lärares användning av IKT i undervisningen [PDF]

open access: yes, 2012
Sammanfattning: Syftet med studien är att undersöka hur lärare på en specifik skola använder IKT i sin undervisning. Huvudfrågorna är att beskriva hur lärarna där idag använder sig av IKT i sina klassrum, vad de anser om IKT i lärande och ta reda på ...
Berglund, Stephan
core  

Vilse i dyslexidjungeln - En komparativ litteraturstudie om dyslexidiagnostisering [PDF]

open access: yes, 2009
Bakgrund: Vi upplever att många lärare inom skolväsendet inte besitter tillräckligt med kunskap om hur man bör agera om en elev har svåra läs- och skrivsvårigheter.
Nordwall, Lena, Skånberg, Annelie
core  

En efterfrågestyrd revision -Behovet av anpassade standarder för revision av mindre företag utifrån revisorns perspektiv [PDF]

open access: yes, 2017
Bakgrund och problem: Revisorer har uttryckt att det nuvarande revisionsregelverket (ISA) har blivit alltför omfattande, komplext och otympligt vid revision av mindre företag.
Gillmert, Axel, Persson, Henrik
core  

”Verksamhetsöar och överlämnandebroar” – En studie om pedagoger klarar av att kvalitetssäkra elevens lärandeprocess vid ett överlämnande [PDF]

open access: yes, 2009
Förord Denna studie har vuxit fram under en intensiv men mycket givande och lärorik period. Studien har präglats av ett gott samarbete, kännetecknat av samarbetsförmåga, flexibilitet och härliga diskussioner.
Brolin, Jonas, Mattsson, Jeanette
core  

Huvud, hand, hjärta en naturlig kombination. En studie av Friluftspedagogernas arbete med unga i riskzon [PDF]

open access: yes, 2011
Syfte och frågeställningar: Denna uppsats överordnade syfte är att undersöka hur Friluftspedagogerna arbetar med unga i riskzon. Studien vill även undersöka hur Friluftspedagogernas arbete enligt elevernas professionella nätverk har förändrat elevernas ...
Anderberg, Filip, Kinell, Tilda
core  

Om examination och lärande [PDF]

open access: yes, 2008
Ljungquist, Urban   +2 more
core  

Blick för bättre läromedel? [PDF]

open access: yes, 2012
Nyström, Marcus, Ögren, Magnus
core  

Home - About - Disclaimer - Privacy