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Projeto História, 2022 Serra Negra e Águas de Lindoia foram importantes estâncias hidrominerais paulistas. No período entre 1930 e 1940, foram objeto de intervenção de um pensamento medico-cientifico que operou conceitos sobre as propriedades curativas das águas e as desenhou
Daniele Cristina Carqueijeiro de Medeiros +1 more
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O pensamento científico moderno: origem, desenvolvimento, limites e desafios
Perspectiva Filosófica, 2022 Este artigo apresenta uma síntese do desenvolvimento histórico do pensamento científico moderno levando em consideração seu contexto original de controvérsias e tensões frente ao pensamento religioso, seu desenvolvimento e consolidação enquanto forma ...
Roney de Seixas Andrade
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Visão complexa para uma forma complexa de agir
Vigilância Sanitária em Debate: Sociedade, Ciência & Tecnologia, 2012 Este artigo contém uma introdução à abordagem científi ca denominada “pensamento complexo”, complementa a visão tradicional e racionalista da ciência, oriunda do século XVII.
Maria Cecilia de Souza Minayo +1 more
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Revista Maracanan, 2021 O presente artigo se propõe analisar as inter-relações históricas entre a produção do discurso médico-científico, a maconha, seus usos e usuários, e o racismo científico durante a primeira metade do século XX, com um enfoque especial dirigido a atuação ...
Saulo Carneiro Pereira dos Santos +2 more
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Contextus, 2004 O presente artigo tem por objetivo apresentar uma discussão crítica acerca das potencialidades de sinergia existente entre o Processo de Pensamento da Teoria das Restrições – PP da TOC – e o Mecanismo do Pensamento Cientifico – MPC – proposto por Shigeo ...
José Antônio Valle Antunes Júnior +2 more
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Entre filosofia e ciência: o problema do naturalismo na psicologia de Carl Gustav Jung
Psicologia USP, 2019 Resumo O pensamento de Carl Gustav Jung é marcado pela complexidade e por um diálogo contínuo entre ciência e filosofia. Seus posicionamentos teóricos, por vezes incompreendidos, levaram-no a constantes embates em defesa do empirismo e dos fundamentos do
Rodrigo Barros Gewehr
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Pedagogia e conhecimento científico: embates pós-modernos
Espaço Pedagógico, 2017 No ideário pós-moderno pode-se observar a conservação da historicidade do conhecimento, contudo negam-se a possibilidade do conhecimento científico (objetividade da realidade material), a capacidade de se chegar a explicações em níveis mais elevados de ...
Algacir josé Rigon
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ASPECTOS EPISTEMOLÓGICOS DO CUIDADO E CONFORTO COMO OBJETOS DE CONHECIMENTO EM ENFERMAGEM
Cogitare Enfermagem, 2009 Reflexão acerca dos aspectos epistemológicos do cuidado e do conforto como objetos de conhecimento em Enfermagem. Emerge a partir da experiência em disciplina do Curso de Doutorado, assim como na condição de professor em treinamento em Programa de ...
Carlos Roberto Lyra da Silva +2 more
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Obutchénie, 2023 É comum na Educação de Jovens e Adultos (EJA) uma suspeita sobre a capacidade cognitiva dos estudantes, assumindo que eles não conseguiriam aprender ciências da natureza, pois esta seria supostamente uma ciência muito abstrata.
Hélio da Silva Messeder Neto +2 more
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Transversalidade entre Bourdieu e Fleck: campo e produção do conhecimento científico [PDF]
Educar em Revista, 2019 RESUMO Neste texto, o objetivo é apresentar duas visões a respeito do campo e a produção do conhecimento científico, à luz da epistemologia de Ludwik Fleck (1896-1961) e da sociologia de Pierre Bourdieu (1930-2002).
Yohana Taise Hoffmann +2 more
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