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USO DE JOGOS EDUCACIONAIS NO ENSINO TRANSDISCIPLINAR DE TEMAS AMBIENTAIS: ESTUDO DE CASO COM A PLATAFORMA SCRATCH

open access: yesVitruvian Cogitationes, 2023
O artigo trata da aplicação de uma sequência didática para o desenvolvimento de jogos computacionais. O jogo foi desenvolvido na plataforma Scratch pelos discentes do Curso Técnico em Informática do Instituto Federal do Amazonas campus Boca do Acre.
Edson Rodrigues de Aguiar   +1 more
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Exploring computational thinking in initial teacher training: a preliminary study and reflection on practice [PDF]

open access: yes, 2013
The text describes and analyses the introduction of computational thinking in the context of initial teacher education in a university context. The strategy took the framework proposed by Brennan & Resnick (2012) to study and evaluate the development of ...
Ramos, José
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Entendendo o Pensamento Computacional

open access: yes, 2017
18 pages, in ...
Ribeiro, Leila   +2 more
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Uma Definição Operacional para Pensamento Computacional

open access: yesAnais do I Simpósio Brasileiro de Educação em Computação (EDUCOMP 2021), 2021
O Pensamento Computacional é um conceito em destaque na área de educação em computação e faz parte de diversos currículos de computação na escola. É frequentemente descrito como um processo de resolução de problemas por meio de habilidades cognitivas.
Bianca Leite Santana   +2 more
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Aprendizagens em movimento: Um experimento de estímulo ao Pensamento Computacional de docentes com M-Learning e U-Learning

open access: yesRevista Thema, 2018
Este artigo relata a experiência de prática pedagógica de pensamento computacional em sala de aula. Faz uso das aprendizagens móvel e ubíqua  na prática do Pensamento Computacional na construção de aplicativo para dispositivo móvel ou portátil através da
Guaraci Vargas Greff   +2 more
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Aprendizagem criativa com experimentação mão na massa através do Scratch em sala de aula visando o desenvolvimento computacional

open access: yesEaD & Tecnologias Digitais na Educação, 2020
O presente trabalho aborda a criação de uma cultura maker no espaço escolar através do uso do software Scratch como uma ferramenta educacional no Ensino Fundamental inicial visando o desenvolvimento do pensamento computacional, como o ensino de lógica ...
Sebastião da Silva Vieira
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Anotações acerca de Symbolic Knowledge from Leibniz to Husserl [PDF]

open access: yes, 2015
This note presents an analysis of Symbolic Knowledge from Leibniz to Husserl, a collection of works from some members of The Southern Cone Group for the Philosophy of Formal Sciences.
Secco, Gisele Dalva
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Desenvolvimento do pensamento computacional por meio da Ciência da Computação Desplugada e do Scratch

open access: yesEm Extensão, 2020
Este trabalho relata uma atividade de extensão, desenvolvida pela Universidade Federal de Uberlândia em uma escola pública da cidade de Ituiutaba, Minas Gerais, no âmbito do projeto “Pensamento Computacional na Escola”, tendo como intuito estimular e ...
Patricia Cristina Venturini
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Instanciando mecanismos de a/r/tografia no processo de criação em arte digital/computacional [PDF]

open access: yes, 2012
Neste ensaio procuramos trazer para a discussão a forma como mecanismos de a/r/tografia, ou abordagens relacionadas com esta metodologia, podem ser instanciadas no ciclo do processo de criação em arte digital/computacional procurando identificar ...
Marcos, Adérito
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Avaliação de Chapeuzinho Vermelho Desplugada: um jogo para o desenvolvimento do Pensamento Computacional destinado a alunos com Deficiência Visual

open access: yesRevista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, 2023
Este estudo tem por objetivo avaliar o potencial oferecido pelo jogo Chapeuzinho Vermelho Desplugada como recurso didático para o desenvolvimento do pensamento computacional em alunos com deficiência visual.
Ana Paula Rodrigues Machado   +8 more
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