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Pensamento Computacional, Letramento Computacional ou Competência Digital? Novos desafios da educação

open access: yesRevista Educação e Cultura Contemporânea, 2019
O pensamento computacional, o letramento computacional e a competência digital são concepções que contribuem para o desenvolvimento de conhecimento, habilidades e atitudes que são fundamentais na navegação dos desafios do século XXI. Diferentes grupos de
José Armando Valente
doaj   +1 more source

Que ciência da informação precisamos para enfrentar a complexidade? = What information science we need to meet complexity? [PDF]

open access: yes, 2016
Num encontro científico com a tradição e a consistência como a que este que nos reúnepossui, apoiado em especial por todos quantos vêm dedicando trabalho e entusiasmo ao ensino e àinvestigação em Ciência da Informação, é imperioso que se reflita sobre os
Silva, Armando Malheiro da
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Utilização do recurso digital scratch na articulação entre as ciências e a matemática na formação de professores [PDF]

open access: yes, 2018
As mudanças na sociedade decorrentes do avanço das tecnologias digitais exigem o desenvolvimento de novas competências nos cidadãos fomentando a criatividade, a flexibilidade e a capacidade de criar soluções inovadoras.
Correia, Marisa, Santos, Raquel
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Economia computacional: comportamento racional e complexidade [PDF]

open access: yes, 2010
O paradigma central de análise em Economia assenta na noção de agente representativo. Indissociável desta noção é a ideia de racionalidade estrita, ou seja, a ideia de que os agentes económicos possuem uma capacidade ilimitada de compreensão da realidade
Gomes, Orlando
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Pensamento computacional na resolução de um problema matemático

open access: yesEm Teia
O Pensamento Computacional busca a resolução de problemas por meio de processos naturais e realização de investigações científicas. Nesse último, a computação alia-se aos processos já tradicionais da ciência, teoria e experimento, inaugurando mais uma ...
Luan Padilha   +2 more
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Modelación computacional en ciencias y matemáticas [PDF]

open access: yes, 1997
En los últimos años se ha asistido a una aceptación generalizada de la importancia de la utilización del ordenador en la educación científica y matemática. Desde la década pasada se reconoce que el ordenador puede mejorar significativamente las prácticas
Duarte, Vitor
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A Heurística de Polya para resolução de problemas e o ensino do Pensamento Computacional: um estudo com estudantes do 1º ano do Ensino Médio

open access: yesREMAT
Esse estudo buscou apresentar a Heurística de Polya para a resolução de problemas como uma possibilidade de desenvolvimento do Pensamento Computacional. Trata-se de um estudo de caso envolvendo uma turma do primeiro ano do Ensino Médio.
Eliana Maria do Sacramento Soares   +2 more
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Introdução do pensamento computacional na formaçao inicial de professores. Questões de avaliação e investigação/ Introducing computational thinking in pre-service teacher education. Issues in evaluation and research. [PDF]

open access: yes, 2014
— The text describes and analyses the introduction of computational thinking in the context of initial teacher education in a university context through the use of Scracth programming language.
Espadeiro, Rui, Ramos, José
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Pensamento computacional para docentes

open access: yes, 2022
O objetivo principal desse e-book é apresentar, de forma organizada, mais de 11 horas de videoaulas que foram gravadas para o curso de formação docente, apresentando e desenvolvendo o pensamento computacional com professores para que eles possam enxergar uma ferramenta de motivação a construção de novas atividades, mais adaptadas às realidades da ...
Pazin, Anderson   +2 more
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Revisão de ‘Eu sou um Loop Estranho’ (I am a Strange Loop) por Douglas Hofstadter (2007) (revisão revisada 2019) [PDF]

open access: yes, 2019
Último sermão da Igreja do naturalismo fundamentalista pelo pastor Hofstadter. Como o seu muito mais famoso (ou infame por seus erros filosóficos implacáveis) Godel, Escher, Bach, ele tem uma plausibilidade superficial, mas se se compreende que este é um
Starks, Michael Richard
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