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Sistema distribuido de calificación de prácticas en web:una experiencia utilizando agentes que razonan con lógica difusa [PDF]

, 2005
Proyecto de Innovación docente de la asignatura de Ingeniería de ConocimientoEn este documento se describe un proyecto de innovación docente centrado en la evaluación de prácticas de forma distribuida.
Molina López, José Manuel, Molina, José M., Carbó Rubiera, Javier, Carbó Rubiera, Javier Ignacio   +3 more
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Competencia digital docente y uso de tecnologías digitales en la educación universitaria

Revista Complutense de Educación
INTRODUCCIÓN. En el presente artículo se analizan los resultados de una investigación en torno a la relación entre la competencia digital docente (CDD) y el uso de tecnologías digitales (TD) como apoyo a la educación superior en la Universidad de Nariño
Luis Eduardo Paz Saavedra, Mercè Gisbert Cervera   +1 more
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Certificación de la Competencia Digital Docente: propuesta para el profesorado universitario

RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 2019
La medida y certificación de la competencia digital es un tema sobre el que se viene trabajando desde hace unos años pero que está cobrando una mayor importancia desde que se plantea su importancia en la Agenda Digital para Europa en el marco de la ...
Marta Durán Cuartero, Mª Paz Prendes Espinosa, Isabel Gutiérrez Porlán   +2 more
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Initial Teacher Training of Novice Faculty in the Spanish Higher Education System

Higher Education Quarterly, Volume 79, Issue 2, April 2025.
ABSTRACT Educational reforms in European Higher Education have brought about substantial changes in educational policy, being necessary to address the initial training of university teachers. This study aims to analyse the training proposals for teacher induction of novice faculty in Spanish universities.
Sara Buils, Lucía Sánchez‐Tarazaga, Francesc M. Esteve‐Mon   +2 more
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Gamificación-educación: el poder del dato. El profesorado en las redes sociales

RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia
Las redes sociales son espacios de intercambio de contenido para el profesorado sobre nuevos planteamientos metodológicos en torno a la gamificación. Nos preguntamos sobre la integración de la gamificación en las tendencias digitales presentes y futuras.
Carlos Barroso Moreno, Mª Rosario Mendoza Carretero, Belén Sáenz-Rico de Santiago , Laura Rayón Rumayor   +3 more
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Highlighting the importance of biodiversity conservation through the Holy Qur'an

Conservation Biology, Volume 39, Issue 1, February 2025.
Abstract Religious environmentalism relies upon religious texts and leadership to promote effective and long‐lasting change for environmental problems, such as responsible use and conservation of natural resources and biodiversity. World religions note the importance of biodiversity and humanity's responsibility in stewarding biodiversity as a member ...
Lisa A. Blankinship, Sarah Gillaspie, Basil H. Aboul‐Enein   +2 more
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Redesigning mineral regimes to strengthen the environmental rule of law: A case study on lithium in brines

Review of European, Comparative &International Environmental Law, Volume 33, Issue 3, Page 633-646, November 2024.
Abstract This article aims to contribute to aligning the legal regimes for energy transition minerals with sustainability and justice. The focus of the article is on effectively embedding the human right to a healthy environment into the design of these regimes.
Ana Elizabeth Bastida
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Resolución CSDEyVE N° 50/2019. Régimen de Personal Docente.

, 2019
Fil: Consejo Superior de Docencia, Extensión y Vida Estudiantil (D). Universidad Nacional de Río Negro. Río Negro, ArgentinaResolución CSDEyVE N° 50/2019.
Consejo Superior de Docencia, Extensión y Vida Estudiantil (D)
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Docente al Día : boletín informativo, abril 2022

, 2022
Prácticas educativas inclusivas en el marco del diseño universal para el aprendizaje - DUA. Programa de fortalecimiento de competencias de formadores docentes en servicio. Los módulos de atención del SIFODS. Docente al día regional.
Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Desarrollo Docente. Dirección de Formación Docente en Servicio
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Navigating the Countertransference Experience: A Transtheoretical Specifist Model

British Journal of Psychotherapy, Volume 40, Issue 3, Page 295-309, August 2024.
Abstract The attempt to identify and classify distinct experiences falling under the common designation of countertransference has been labelled the specifist tradition. In this paper, a model describing two dimensions differentiating four components of countertransference experience is proposed.
João F. Barreto, Paula Mena Matos
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