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Acciones para favorecer la inclusión de las personas sordas a la Universidad de Las Tunas

open access: yesRevista de investigación multidisiplinaria, Iberoamericana, 2023
La Educación Superior, en Cuba, es inclusiva en su esencia; así lo avala su estructura, funcionamiento y marco legal. El derecho de todos a la educación, y a la participación social sin excepción alguna, está refrendado en la Constitución de la República
Valia Ross Jareño
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Tisekuae Xuta Xtaya: Ayuda a las personas sordas

open access: yesAvances en Interacción Humano-Computadora, 2018
Una gran parte de la población mundial presenta discapacidad auditiva, las consecuencias derivadas de esto, repercuten en aspec-tos importantes de su vida, como el desarrollo cognitivo y socio-afectivo, la educación, la comunicación y la personalidad, por mencionar algunas.
Eduardo Armas García   +4 more
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Sistematización de una experiencia de desarrollo de aplicaciones para sordos

open access: yesRevista Vínculos, 2014
Uno de los grandes desafíos de los avances tecnológicos es lograr una sociedad más equitativa para todos sus habitantes, que incluya a las personas con capacidades especiales, específicamente las personas Sordas no disponen de sitios o aplicaciones Web ...
Francisca Valenzuela   +2 more
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Actores del silencio: personas sordas penalmente procesadas en Colombia. Criminogénesis y actuaciones procesales

open access: yesOpera
Por medio del Proyecto Libertad, de la Procuraduría Delegada para el Ministerio Público en Asuntos Penales, se desarrolló un diagnóstico exploratorio sobre la criminogénesis y las actuaciones procesales de las personas con sordera severa penalmente ...
Miguel Álvarez-Correa G.-C.
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Elaboración de estados de la cuestión utilizando el recurso de las bases de datos. hacia la intervención para personas sordas desde el trabajo social, una revisión de publicaciones

open access: yesTrabajo Social Hoy, 2023
El debate actual sobre los protocolos de intervención para las personas sordas y la fusión de las líneas epistemológicas en la intervención de Trabajo Social, agrega complejidad a las discusiones relacionadas con el enfoque diferencial y la diversidad de
Diana Marcela Murcia Albañil   +1 more
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Sign Language as “Mother Tongue Orphan”: A Challenge to Raciolinguistic Multiculturalism in Singapore

open access: yesAmerican Anthropologist, Volume 127, Issue 3, Page 517-528, September 2025.
ABSTRACT This article examines the contested status of “sign language” in Singapore by exploring deaf people's experiences of the “Mother Tongues”—the state's designation for the official languages of Mandarin, Malay, and Tamil—with a particular focus on the relationships that deaf Chinese Singaporeans have with Mandarin.
Timothy Y. Loh
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La música que des-cubre el silencio: Pedagogías decoloniales para la educación musical de personas sordas

open access: yesCalle 14: Revista de Investigación en el Campo del Arte, 2021
Hemos naturalizado la “limitación” de las personas sordas hasta tal punto que, desde la educación musical, son pocos los cuestionamientos para defender la música como un derecho humano fundamental.
Liliana Elizabeth Otero Caicedo
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La discapacidad visual como un recurso para el proceso de subtitulado para personas sordas

open access: yesSendebar, 2023
El presente estudio analiza el proceso de subtitulado para sordos (SpS), en concreto, la fase de selección de información auditiva. Para ello, comparamos la descripción de los sonidos realizada por personas ciegas y personas videntes ante el mismo ...
María Guirado Pérez, Marina Ramos Caro
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The Upper Sedimentary Sequence of Grotta di Fumane, Northern Italy: A Micromorphological Approach to Study Imprints of Human Occupation and Paleoclimate Change

open access: yesGeoarchaeology, Volume 40, Issue 2, March/April 2025.
ABSTRACT Fumane Cave contains a sequence of natural and anthropogenic deposits documenting key transitions in the Paleolithic of Northern Italy. Open questions remain concerning the stratigraphic integrity, the formation processes, postdepositional alterations, and paleoclimatic implications of the sedimentary record.
Martin Kehl   +5 more
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¿Qué opinan las personas sordas sobre el aprendizaje de la lengua escrita?

open access: yesCiencia y Sociedad, 2017
Cuando la mayoría de los docentes de personas sordas se refieren al desempeño de sus estudiantes en el uso de la lengua escrita suelen hacerlo con miradas, posturas y ademanes acompañados de palabras indulgentes que reflejan una realidad irresuelta y ...
Clara Elena Cruz Marte
doaj   +1 more source

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