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Gestão democrática na educação superior para a diferenciação e acessibilidade curricular
A Gestão Democrática na Educação Superior, para além da gestão de recursos humanos, financeiros, tecnológicos e materiais, prevê a interrelação da gestão pedagógica, do acesso ao currículo, da ação docente, dos resultados, dos espaços, das condutas e ...
André Henrique de Lima +1 more
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Educação inclusiva na perspectiva dos professores de educação física do município de Santo André
A educação no Brasil só foi introduzida como um assunto importante de acordo com a necessidade do momento e com a educação inclusiva não foi diferente, seu desenvolvimento começou a ser questionado a partir de movimentos insatisfeitos com a situação.
Jorge Marcos Ramos +2 more
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Instrumentos musicais acessíveis: um projeto de extensão da Universidade Federal de Pernambuco
Projetos e pesquisas na área de tecnologia musical, luthieria acessível e adaptações instrumentais precisam ser mais fomentadas se queremos, de fato, uma sociedade mais inclusiva e se desejamos oferecer os mesmos direitos de estudo e campo de atuação ...
Viviane dos Santos Louro +1 more
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As doenças genéticas atingem cerca de 3% a 10% da população e podem levar a problemas de saúde crônicos e deficiências. O objetivo deste trabalho foi descrever uma experiência nacional inédita de assistência na área da genética clínica por meio de uma ...
Daniela Koeller Rodrigues Vieira +2 more
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Propostas de acessibilidade contidas em Projetos Político-Pedagógicos: uma análise documental
Os Projetos Político-Pedagógicos (PPPs) são documentos fundamentais em instituições de ensino, definindo diretrizes que promovem a equidade educacional. Em seus conteúdos, os PPPs podem revelar indícios de práticas escolares referentes à acessibilidade.
André Henrique de LIMA +2 more
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Normalidade, diversidade e diferença: como o corpo de pessoas com deficiência é visto na atualidade?
Este artigo discute a identidade e a alteridade das pessoas com deficiências, a partir de três construções teóricas: a normalidade, a diversidade e a diferença.
José Anchieta de Oliveira Bentes +2 more
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Frequência escolar em indivíduos com paralisia cerebral no Brasil
Objetivo Identificar fatores associados à frequência escolar entre crianças, adolescentes e jovens adultos brasileiros com paralisia cerebral (PC), utilizando dados populacionais do Registro Brasileiro de Paralisia Cerebral (RBPC). Método Este estudo transversal analisou dados de 774 indivíduos com PC, com idades entre 4 e 21 anos, registrados no RPBC.
Ricardo Rodrigues de Sousa Junior +10 more
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Resumo Objetivo Avaliar os efeitos diretos, indiretos, mediadores e moderadores sobre o desempenho de atividades e a participação de crianças e adolescentes com paralisia cerebral (PC), sob a perspectiva da Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF).
Déborah E Fontes +5 more
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VRK1‐Related Motor Neuropathy With Upper Motor Neuron Signs and Selective Muscle Involvement
ABSTRACT Introduction Hereditary motor neuropathies (HMN) represent a heterogeneous group of disorders with wide clinical and genetic variability. Despite advances in molecular diagnostics, approximately 50% of cases remain genetically unresolved, particularly those where distinguishing length‐dependent motor neuropathy from motor neuron disorder with ...
Manoella Guerra de Albuquerque Bueno +11 more
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Resumo Objetivo Estabelecer uma descrição geral das pessoas com paralisia cerebral (PC) no Brasil, incluindo a epidemiologia, características clínicas, funcionalidade e acesso à reabilitação e equipamentos, pela perspectiva da Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF), utilizando dados preliminares do Registro Brasileiro
Hércules Ribeiro Leite +10 more
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