O processo de construção das diretrizes curriculares nacionais para o curso de pedagogia: concepções em disputa [PDF]
, 2007 Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação.O tema mais geral desta investigação situa-se no campo da formação de professores, dedicando-se ao estudo do processo de ...
Durli, Zenilde
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Sociologia no ensino médio: diretrizes curriculares e trabalho docente [PDF]
, 2014 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Sociologia Política, Florianópolis, 2014.Essa dissertação trata, inicialmente, dos modelos de currículo no Brasil ao ...
Caridá, Ana Carolina Bordini Brabo
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Ensaio, 2019 O presente artigo propõe-se a examinar os modos pelos quais a individualização dos percursos formativos é posicionada enquanto um princípio organizador das políticas curriculares para o Ensino Médio implementadas no Brasil, ao longo desta década.
Roberto Rafael Dias da Silva
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Diretrizes curriculares para o curso de pedagogia: pedagogo, docente ou professor? [PDF]
, 2007 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação.Este trabalho discute as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia # Resolução CNE/CP n.
Vieira. Suzane da Rocha
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REFLEXÕES SOBRE POLÍTICAS CURRICULARES E SUAS IMPLICAÇÕES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA [PDF]
, 2017 O artigo propõe-se a refletir sobre a relação estabelecida entre as políticas curriculares e as práticas docentes no interior das escolas. Por meio da análise bibliográfica, relaciona algumas pesquisas que procuraram verificar esta relação e outras ...
SANTOS, Vera Regina Souza dos
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Reflexos das políticas itinerantes nas diretrizes curriculares nacionais dos cursos de letras
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, 2013 A expressão políticas itinerantes é criada por Lindblad e Popkewitz para designar conceitos que circulam em reformas educacionais e propostas curriculares, em nível internacional, como resultado de processos de globalização.
Marco Antônio Margarido Costa
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O currículo da disciplina de sociologia nas escolas públicas de ensino médio da rede estadual de Florianópolis/SC [PDF]
, 2015 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2015.O presente estudo de mestrado é uma investigação acerca do currículo de Sociologia desenvolvido ...
Fruneaux, Suelen Cristine
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POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: OS PROJETOS PEDAGÓGICOS DAS LICENCIATURAS [PDF]
, 2014 O texto aborda a necessidade de inovação nos processos de formação universitária relatando parte dos resultados da pesquisa realizada no âmbito do Observatório da Educação Superior contemplando o estudo do projeto pedagógico das licenciaturas em ...
Zainko, Maria Amelia
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Diálogos entre las teorías y las políticas curriculares para la educación secundaria en pandemia
El Cardo, 2023 Este ensayo indaga en las complejas relaciones y diálogos que se tejen entre las teorías y las políticas curriculares. Entendidos como conversación complicada, se exploran los discursos que en ambos campos se instalaron en el período 2020-2022 dirigidos
Camila Carlachiani
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O ensino de farmácia e o papel do Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde) no sul do Brasil: preparando farmacêuticos para o Sistema Único de Saúde [PDF]
, 2014 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Assistência Farmacêutica, Florianópolis, 2014.A formação dos profissionais de saúde traz reflexos diretos para o desenvolvimento de
Monteguti, Bruna Ruzza
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