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Watching Radical Geography: Spaces and Practices of Authoritarian Surveillance in ‘Democratic’ and ‘Dictatorial’ Brazil

open access: yesAntipode, Volume 58, Issue 1, January 2026.
ABSTRACT This paper addresses stories of surveillance of Brazilian critical/radical geographers, drawing on innovative sources. That is, the folders and reports through which the political police and related institutions watched critical and radical scholars during the 20th century in all Brazilian states and abroad, under both ‘dictatorial’ and ...
Federico Ferretti, Guilherme Ribeiro
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INFLUÊNCIAS DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS INTERNACIONAIS NO CURRÍCULO: ALGUMAS INCURSÕES [PDF]

open access: yes, 2014
Com este artigo, pretende-se desenvolver o olhar crítico ao se investigar a prática da internacionalização curricular, refletindo sobre o poder que esta exerce no contexto educacional e como tais práticas estão expostas na sociedade. Propõe-se descrever,
Bordin, Tamara Maria
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Poéticas de vidas e mortes: metáforas e cartografias bordadas no contorno de um currículo em curso [PDF]

open access: yes, 2015
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2014.Esta tese articula o currículo em curso da Pedagogia da Universidade Federal de Santa Catarina com as ...
Moraes, Marta Corrêa de
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O que há no “entre” teoria curricular, políticas de currículo e escola? = What is there in the “missing parts” between curricular theory, curriculum policies and school?

open access: yesEducação, 2012
No presente artigo, inscrito como parte de uma pesquisa sobre política curricular em desen- volvimento, no Centro de Educação da Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC, discutem-se elementos do campo do currículo, originários dos debates dos ...
Thiesen, Juares da Silva
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BNCC, Reforma do Ensino Médio e BNC-Formação: um pacote privatista, utilitarista minimalista que precisa ser revogado

open access: yesCaderno Brasileiro de Ensino de Física, 2021
O debate sobre o lugar da disciplina de Física no currículo do ensino médio frente às políticas curriculares dos últimos anos, levantado por Ostermann (2020), requer um olhar mais amplo e crítico que pense politicamente a educação no Brasil.
Fernanda Ostermann, Flavia Rezende
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Evolução Curricular do Curso de Ciências Contábeis da Universidade Federal de Santa Catarina, análise do Currículo [PDF]

open access: yes, 2008
TCC (Graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Socioeconômico. Curso de Ciências ContábeisO presente trabalho monográfico tem como objetivo principal fazer uma comparação entre os currículos 1994 e 2006 do Curso de Ciências Contábeis da
Dias, Alexandre de Oliveira
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O currículo da disciplina de sociologia nas escolas públicas de ensino médio da rede estadual de Florianópolis/SC [PDF]

open access: yes, 2015
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2015.O presente estudo de mestrado é uma investigação acerca do currículo de Sociologia desenvolvido ...
Fruneaux, Suelen Cristine
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Políticas de Currículo e Sistema de Avaliação Externa: Disputas Pela Autonomia Docente

open access: yesMovimento, 2016
Esse artigo examina algumas das relações entre as políticas curriculares e de avaliação externa do Estado do Rio de Janeiro estabelecendo diálogos com experiências vividas por dois professores de Biologia da rede estadual de ensino.
Rodrigo Mendonça dos Santos   +1 more
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INDICADORES DE EVASÃO, POLÍTICAS CURRICULARES E IMPACTOS NA GESTÃO DA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL [PDF]

open access: yes, 2014
As políticas curriculares norteadoras da Educação Profissional (EP) vêm sofrendo fortes alterações no Brasil desde a década de 1970. Com o intuito de compreender as tensões, e os desafios presentes nas referidas propostas, este estudo busca entender as ...
Sansil, Cláudia da Silva Santos   +1 more
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Políticas para la implementación de una estrategia circular en la construcción

open access: yes, 2022
La industria de la construcción es actualmente la mayor consumidora de recursos y materias primas, y genera un 35% de los residuos a nivel mundial. Esto puede ser contrarrestado con la implementación de estrategias que estén en línea con los principios ...
Ramos, Camila   +4 more
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