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Reflexiones en torno a la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación en la formación docente

Diálogos Pedagógicos, 2012
El trabajo presenta un conjunto de reflexiones en torno a la incorporación de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en los Contenidos Básicos Comunes para la Formación Docente de Nivel Inicial, EGB 1 y EGB 2 del Ministerio de Cultura
Gabriela Sabulsky, Rosanna Forestello
doaj  

Políticas públicas, autonomía y participación docente en contextos de transformación y cambio [PDF]

, 2019
Son muy escasos los organismos internacionales que se preocupan por la situación de los docentes: en América Latina la Red Estrado es uno de los contados colectivos que realiza estudios, investigaciones y propuestas por mejorar la condición humana y ...
Acosta, María Noelle, Benavides, Emely, Cabrera, Freddy, Crespo, Carlos, del Val, Pablo, Erazo, Patricia, Fabara Garzón, Eduardo, Gaona, Irene, García, Beatriz del Carmen, Guamán A., José Ignacio, Gálvez, Segundo, Hidalgo López, Lucía, Hidalgo, Geomar, Ibarra, Oscar, Isch, Edgar, Japón, Ángel, Ortiz, María Elena, Peña, Sonia, Robalino Campos, Magaly, Salinas, Gisela, Villagómez Rodríguez, María Sol, Yépez, Sofía, Zambrano, Ángela   +22 more
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Three stories with common inspiration: A comparative studie regarding teacher education policies in South America [PDF]

, 2017
In this work we investigate one of the most relevant aspects of educational policies in this region, such as teacher training. From a regional comparative perspective, in the first place, some conceptual categories (regional, regionalism) are defined ...
Molinari, Andrea
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Institutional experiences on diversity. For students of Primary Education Teachers in Salta Province, Argentina [PDF]

, 2016
En las últimas décadas Argentina ha considerado central a las políticas educativas, la educación en general y la formación docente en particular son objeto de constantes debates, evaluaciones y modificaciones tendientes a la mejora. Entre otros avances y
Sanchez, Lorena Elizabeth
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Los maestros y los desafíos de la inclusión democrática. [PDF]

, 2014
La LOMCE, con la excusa de conseguir escuelas eficaces que preparen para el mundo laboral, propone centros con mayor autonomía pero controlados en sus resultados y en situación de fuerte competencia para adecuar la formación a las nuevas demandas de la ...
Rodriguez-Martinez, Maria del Carmen
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Evaluation of university teachers from an institutional perspective [PDF]

, 2010
La docencia universitaria es una de las funciones esenciales de la universidad y juega un papel fundamental en la mejora de la calidad de las instituciones y como un área relevante de las políticas institucionales para el desarrollo profesional docente ...
Coppola, Natalia, Fernández Lamarra, Norberto   +1 more
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[Integrating Pan American Health Organization guidelines on violence against women into the university curriculum of health professionals in Latin AmericaIntegração das orientações da Organização Pan-Americana da Saúde sobre violência contra as mulheres na formação universitária dos profissionais de saúde na América Latina]. [PDF]

Rev Panam Salud Publica
Muñoz-Quezada MT, Baer BM, Pérez Tort M.   +2 more
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[Editorial of the XLV SEMFYC Congress]. [PDF]

Aten Primaria
Morales MDPC, González AIG, Rodero AC.
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[Medical education and artificial intelligence: perspectives and ethical challenges]. [PDF]

Rev Med Inst Mex Seguro Soc
Chávez-Martínez O, Ragacini LA.
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The relevance of the Collaborative Online International Learning methodology in global training in Orofacial Motricity. [PDF]

Codas
Ferreira L, Henríquez F, Leguízamo P, Lima MLLT, Silva HJD.   +4 more
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