Anais do XXII Seminário de Formação de Professores para o MERCOSUL/ CONE SUL [PDF]
, 2017 1036 p. : tabs.Homenagem ao professor Augusto Nibaldo Silva TriviñosEvento realizado em Porto Alegre de 3 a 7 de novembro de 2014Apresentação: O XXII Seminário de Formação de Professores para o MERCOSUL/ CONE SUL, está concebido dentro da problemática ...
Búrigo, Carla Cristina Dutra (Org.) +4 more
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POLÍTICAS MONOLÓGICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES
Revista Brasileira de Alfabetização, 2018 Este artigo tem por finalidade compreender e problematizar como programas de formação certificada, atrelados à lógica neoliberal, concebem e se vinculam com o campo da alfabetização e, sobretudo, com a formação de professores alfabetizadores e as ...
Nayara Santos Perovano +1 more
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Parceria intersetorial em políticas sociais: o controle da frequência escolar no Programa Bolsa Família [PDF]
, 2013 O estudo de caso examina a colaboração entre o Ministério da Educação e o Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome no Brasil para o acompanhamento do compromisso assumido pelas famílias beneficiárias de manter seus filhos na escola com a ...
Filgueiras, Cristina Almeida Cunha
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Avaliação de políticas públicas para o desenvolvimento sustentável: um estudo de caso dos programas de educação de Curitiba de 1998 a 2005 [PDF]
, 2009 A escassez de recursos públicos, incremento das demandas urbanas por serviços públicos e a crescente democratização eletrônica são questões que retratam a importância de definição, planejamento e execução de políticas públicas efetivas.
Da Silva, Christian Luiz +1 more
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Gestão Democrática para uma Educação de Qualidade na escola Pública [PDF]
, 2012 Resumo O presente estudo propõe-se tratar a educação de qualidade e dos critérios para uma gestão democrática na escola pública em Macapá, Amapá-Brasil. Objetiva desvendar os critérios que levam à gestão na escola campo de pesquisa.
Favinha, Marília, Sousa, Benedita
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Capital social y redes sociales como alternativas para el análisis de políticas públicas de educación: el caso de Icapuí-CE (CE: CEARÁ - provincia brasileña) [PDF]
, 2010 O objetivo deste artigo é analisar o processo de elaboração da política de universalização do ensino fundamental do município de Icapuí, CE, com base nos conceitos de capital social e redes sociais. A partir desses conceitos e por meio de uma perspectiva
LOTTA, Gabriela Spanghero +1 more
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A linguagem no 2º ano do Ensino Fundamental: o que dizem os relatórios de avaliação? [PDF]
, 2016 O presente trabalho de monografia apresenta uma investigação sobre a avaliação da linguagem de alunos de 2º Ano dos Anos Iniciais. Analisa-se se as professoras, ao avaliarem seus alunos, resgatam as orientações dos Parâmetros Curriculares Nacionais da ...
Schaurich, Maísa Alessandra
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LIVROS FICCIONAIS PRODUZIDOS NO ESPÍRITO SANTO PARA CRIANÇAS: POLÍTICAS DE (IN)VISIBILIDADE
Revista Brasileira de Alfabetização, 2017 O artigo focaliza a dificuldade de divulgação, comercialização e circulação dos livros ficcionais feitos para crianças, notadamente aquelas em processo de alfabetização, no contexto do estado do Espírito Santo (Brasil).
Ivana Passos de Oliveira +1 more
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Relatório de Progresso de Execução dos Objectivos de Desenvolvimento do Milénio [PDF]
, 2009 Cabo Verde aceitou o desafio lançado pela ONU para implementar medidas de políticas, para que até o ano 2015 um conjunto de objectivos e metas seja realizado.
Finanças, Ministério
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O analfabetismo no Brasil: lições da história
Política e Gestão Educacional, 2017 O artigo aborda o problema do analfabetismo no Brasil, procurando revelar suas raízes históricas e sociais. Parte-se de uma análise dos dados que afasta a leitura otimista baseada na queda gradativa dos índices.
Ana Carolina Braga +1 more
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