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Português como Língua de Herança: Que Português? Que Língua? Que Herança?

Domínios de Lingu@gem, 2018
Refletimos, nesta contribuição, sobre o conceito “Português como Língua de Herança” (PLH) partindo da sua natureza tripartida. Assim, desenvolveremos a nossa reflexão em torno dos três aspetos seguintes: i) que Português é abarcado nos estudos sobre PLH,
Silvia Melo-Pfeifer
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O conceito “Língua de Herança” na perspetiva da Linguística e da Didática de Línguas: considerações pluridisciplinares em torno do perfil linguístico das crianças lusodescendentes na Alemanha

Domínios de Lingu@gem, 2014
Este estudo parte da constatação de que a Línguística e a Didática de Línguas, com os seus campos disciplinares própios, se debruçam de forma autónoma sobre o conceito de Língua de Herança, explicando, de forma diferenciada (mas complementar) aspetos ...
Cristina Flores, Silvia Melo-Pfeifer
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Educação linguística racial: por um currículo de Língua Portuguesa descolonizado

Revista Linguística, 2023
O conhecimento da história, da cultura e da língua do povo negro é de extrema importância para compreender a constituição da sociedade brasileira assim como a construção do português brasileiro.
Rita de Cássia Sampaio Alves de Sousa
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O PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE HERANÇA NA GUIANA FRANCESA: ENTRE REALIDADES E POTENCIALIDADES

Revista X, 2018
O aumento dos fluxos migratórios internacionais e o crescente estabelecimento de comunidades de imigrantes no exterior têm suscitado estudos que buscam compreender não somente as causas e os perfis migratórios, mas também questões relacionadas aos ...
Karen Kennia Couto Silva
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Representações de brasilidade nos desenhos e discurso de crianças bilíngues (português/alemão): um conveniente casamento metodológico.

Revista X, 2021
Para famílias que vivem em contexto migratório, a educação bilíngue, nomeadamente o bilinguismo de herança, é uma questão relevante e que, dependendo das políticas linguísticas locais, traz consigo diferentes desafios, demandando planejamento e ...
Juliane Pereira da Costa Wätzold
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Apresentação

Domínios de Lingu@gem, 2018
Apresentação do número temático.
Maria Luisa Ortiz Alvarez
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O PLH – o contexto familiar, motivacional e cultural dos alunos lusodescendentes

Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2015
A relação entre língua e identidade e, o reforço do vínculo afetivo dos alunos com as suas raízes, é um dos objetivos principais do ensino português no estrangeiro (EPE).
Fátima Isabel Guedes da Silva
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Complexidade dos sentidos sociopragmáticos: o caso das desculpas.

Domínios de Lingu@gem, 2018
Este texto discorre sobre os encaminhamentos teórico-metodológicos de uma pesquisa inédita sobre intenções pragmáticas no campo das Línguas de Herança em contraste com as soluções identificadas por usuários do português como língua materna.
Maria Célia Lima-Hernandes, Karina Viana Ciocchi-Sassi, Lucilene Rehberg Lisboa   +2 more
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Particularidades flexionais de número nos substantivos em língua portuguesa: explicações histórico-gramaticais

Estação Científica, 2017
Este artigo objetiva explicar determinadas motivações histórico-gramaticais que resultaram em algumas particularidades flexionais de número nos substantivos da língua portuguesa, visando à elucidação dessas excepcionalidades gramaticais a professores de ...
Thiago Soares de Oliveira
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Português como língua adicional em ambiente italiano: indícios de construções diassistêmicas

Revista Linguística
Este artigo tem como objetivo apresentar algumas reflexões acerca das produções linguísticas de falantes italófonos que adquirem o Português como Língua Adicional (PLA) em instâncias classificadas como Português Língua de Herança (PLH) e Português ...
Ana Luiza Oliveira de Souza
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