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Estudio de los efectos de un taller de apoyo educativo para maestros de educación básica [PDF]

open access: yes, 2009
El conocimiento requerido por los profesores para enseñar Matemáticas mediante una práctica docente eficaz necesita un constante fortalecimiento, por lo que es indispensable que el profesor trabaje en su propia superación profesional de diversas formas ...
Mochón, Simón, Ramírez, María Teresa
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La práctica reflexiva docente y su relación con las competencias investigativas en la formación inicial del profesorado

open access: yesEducación y Ciudad
El presente artículo tiene como objetivo reflexionar sobre las relaciones existentes entre la práctica reflexiva docente y las competencias investigativas en la formación inicial del profesorado.
José Humberto Lárez-Hernández   +1 more
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El conocimiento sobre la epistemología de la ciencia como eje para mejorar la relación investigación-práctica en la formación inicial docente en ciencias : el caso de Chile [PDF]

open access: yes, 2017
En este trabajo se discute el papel que tiene el conocimiento epistemológico en el desarrollo y mejora de la relación investigación y práctica en la Formación Inicial Docente en Ciencias.
Vildósola Tibaud, Ximena
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La práctica docente y la realidad en el aula

open access: yesRevista Criterios, 2019
El presente artículo surge del reconocimiento e importancia que representa la práctica docente en el proceso educativo y en el desarrollo de la sociedad. De esta manera brota el interés por explorar y comprender la incidencia que ha tenido el pensamiento
Cindy Vanessa Betancourth Naranjo
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Escritura en la formación docente: los géneros de la práctica

open access: yesEnunciación, 2013
La relación entre práctica docente y escritura se constituye en un tipo de relación hasta ahora escasamente indagada y que viene demostrando cierta productividad por su impacto directo en los procesos de enseñanza y formación.
Gustavo Bombini, Paula Labeur
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Creencias, concepciones y enseñanza en la Universidad: un estudio de caso de desarrollo profesional colaborativo centrado en un profesor de Física [PDF]

open access: yes, 2004
Nuestra hipótesis de trabajo es que los profesores universitarios pueden mejorar su práctica docente si elicitan sus concepciones y reflexionan sobre ellas y sobre su práctica junto con colegas con los cuales poseen la suficiente confianza, de quienes se
Milicic, Beatriz   +3 more
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What does it mean to be a teacher at the University level? An approach through statements of teaching philosophy [PDF]

open access: yes, 2015
En este artículo presentamos un trabajo de investigación sobre la percepción de la identidad del docente universitario, a través del análisis de contenido de un conjunto de 73 textos.
Drago Camus, Claudia   +2 more
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La práctica docente en la aritmética: una mirada etnográfica [PDF]

open access: yes, 2015
El objeto de estudio de esta investigación fue identificar qué acciones docentes son necesarias para mediar el aprendizaje de las relaciones aditivas entre diferentes cardinalidades con alumnos de segundo grado de educación primaria.
Gaytán, Felipe, González, Francisco
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Las redes sociales aplicadas a la práctica docente [PDF]

open access: yes, 2009
En el siguiente artículo se presentan las redes sociales como una herramienta para ser utilizada por las comunidades educativas en la práctica de la docencia.
Haro, Juan José de
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Quality indicators, a new method for the evaluation of teaching practice in teacher education programmes in Slovenia: an example of quality indicators for school mentors – external mentors

open access: yesRevista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2017
El artículo se centra en indicadores de calidad para la práctica docente que fueron creados por la Facultad de Artes de la Universidad de Ljubljana en el marco del proyecto "Calidad de la Universidad de Ljubljana" (2013-­‐2014).
Danijela Tr\u0161kan
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