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Actualidades Investigativas en Educación, 2023 Hace más de tres décadas, diversos países asumieron el compromiso de desarrollar sistemas educativos inclusivos a partir de los postulados de una “Educación para Todos”, promovidos por organismos internacionales. México no fue la excepción, y aunque sus
Sharon Stephanie Solis del Moral +2 more
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Innova Research Journal, 2022 La inclusión en la universidad ecuatoriana es un derecho que está contemplado en la normativa que regula la Educación Superior. Desde este estudio se entiende que debe ser uno de los pilares básicos para generar una universidad democrática, justa y ...
Ruth Germania Clavijo-Castillo +1 more
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Prácticas inclusivas de estudiantes en formación docente
Educación Física y Ciencia, 2020 Ofrecer una educación de calidad, igualdad, equidad y pertinencia no es tarea fácil para los profesores de estudiantes en formación docente; porque implica desafíos en el cómo enseñar, en el qué y cómo evaluar desde una visión inclusiva.
Norma Guadalupe Màrquez Cabellos +1 more
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Prácticas inclusivas en la formación docente en México
Liberabit, 2017 Las prácticas inclusivas incorporan a la diversidad como un recurso que favorece los procesos de enseñanza-aprendizaje en el aula, aunque se centran en las personas más vulnerables mediante el ofrecimiento de una mayor calidad educativa.
Vasthi Jocabed Flores Barrera +2 more
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EVALUACIÓN DE LAS PRÁCTICAS INCLUSIVAS DE DOCENTES MEXICANOS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA.
CHAKIÑAN, REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES, 2023 El desarrollo de la educación inclusiva constituye un proceso muy exigente, pues requiere de muchos recursos y, sobre todo, de la participación de la planta docente.
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Propiedades Psicométricas de la Guía de Evaluación de Prácticas Inclusivas para Estudiantes
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 2023 Para conocer el avance de la implementación de la educación inclusiva, es necesario considerar la perspectiva del alumnado mediante instrumentos válidos y confiables.
Ismael García Cedillo +3 more
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Prácticas inclusivas ante el riesgo de exclusión socio-educativa. Estructuras de trabajo colaborativo en centros escolares situados en zonas de deprivación social [PDF]
, 2012 El estudio que aquí se presenta fue realizado en tres centros educativos situados en zonas de deprivación social con el objetivo de identificar dinámicas de actuación con el alumnado en riesgo de fracaso escolar en clave de prácticas inclusivas.
Amores, F. Javier, Ritacco, Maximiliano
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Competencia inclusiva en la práctica docente: análisis bibliográfico y propuesta de categorización
Alteridad : Revista de Educación, 2023 La educación inclusiva es un componente esencial de la educación regular, que implica que los docentes atiendan a la diversidad en sus aulas, por lo tanto, se espera que estén preparados para ejercer su profesión de manera adecuada.
Tania Laspina-Olmedo, Delfín Montero
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Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 2022 El artículo se propone con la finalidad de explicar el proceso para promocionar una cultura educativa incluyente mediante la formación de un profesorado responsivo.
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Surviving in an age of transparency: Emancipatory transparency‐making in food governance in Italy
American Anthropologist, Volume 125, Issue 3, Page 546-558, September 2023., 2023 Abstract The concept of transparency is now an unescapable reference in public, professional, and private life. As transparency‐making has recently transmuted from a progressive instrument to counter corruption into a new universal ideological formation, it is time to problematize the concept of transparency and its uses.
Alexander Koensler
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