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[Reseña del libro] Manual de didáctica general para la diversidad
Revista Iberoamericana de Educación, 2021 Reseña del Manual de didáctica general para la diversidad. Inmaculada Gómez Hurtado y Francisco Javier García Prieto (2021). 280 páginas. Ediciones Pirámide. ISBN: 978-84-368-4414-6.
Claudio Delgado Morales
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Escuelas inclusivas: aprendizaje cooperativo y TAC con alumnado con TDAH
Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, 2018 En este artículo, mediante una revisión teórica, se analizan las prácticas inclusivas más eficaces implementadas con alumnado con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), haciendo especial mención al modelo Making Socially Accepting ...
Cecilia Latorre-Cosculluela +2 more
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Prácticas inclusivas de equidad e igualdad social [PDF]
, 2023 La educación inclusiva debe ser forjada dentro de un proceso que responda a la diversidad de las necesidades globales del sistema educativo. Esta investigación tuvo como objetivo diagnosticar las prácticas inclusivas que aplican los docentes en el aula a
Mora Grijalva, Milton Marino +3 more
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Revista Scientific, 2019 En este artículo se presentarán fragmentos acerca de una investigación sobre prácticas educativas en relación con la Educación Inclusiva e Intercultural.
Giovanna Rosalía Rosado Holguín
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Conversatorio sobre prácticas inclusivas en la universidad
, 2023 En este conversatorio se propone reflexionar sobre las prácticas inclusivas en educación en general y en la universidad en particular. ¿Cuál es el rol de las universidades respecto de las prácticas inclusivas?
Damonte, Mariana
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La intervención psicopedagógica como generadora de prácticas inclusivas [PDF]
, 2021 El ensayo plantea ciertas cuestiones en relación a la práctica psicopedagógica en el ámbito de la inclusión escolar y la educación especial. Busca plantear preguntas desde las intervenciones psicopedagógicas como promotoras de prácticas inclusivas en los
Tumburú, Carlos
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Educación inclusiva: tendencias y perspectivas
Educación y Ciencia, 2020 La educación inclusiva es concebida como un proceso que plantea reconocer y responder a la diversidad de necesidades que presentan los estudiantes para que su aprendizaje sea efectivo, minimizando la exclusión dentro y fuera de las Instituciones ...
Lyda Esperanza Quintero Ayala
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Análisis de las prácticas pedagógicas inclusivas en una unidad educativa del cantón Esmeraldas
Tesis presentada previa a la obtención del Título de Magíster en Educación Mención Inclusión Educativa y Atención a la DiversidadLas prácticas pedagógicas inclusivas son fundamentales para crear entornos de aprendizaje equitativos que promuevan el ...
Rosero Montaño, Paola Alexandra
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Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, 2023 El propósito de esta investigación fue analizar los aspectos que inciden en el uso de TIC en el proceso educativo para el desarrollo de prácticas inclusivas con alumnos con discapacidad en contexto de pandemia por Covid-19.
Maryorie Badilla Hernández +3 more
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Percepción de las prácticas y de la cultura inclusiva en una comunidad escolar
Avances en Psicología Latinoamericana, 2017 La cultura inclusiva de un centro educativo está mediada por el conjunto de creencias y valores con que sus miembros se identifican, los cuales, a su vez, orientan sus acciones. La literatura señala que las actitudes y percepciones que tiene la comunidad
Luz Eliana Mateus Cifuentes +3 more
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