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Trayectorias lectoras discontinuas: prácticas letradas durante la transición a la universidad

Praxis Educativa, 2020
El estudio de la transición a la universidad intenta dar respuestas al aumento del fracaso escolar durante el primer año de universidad. Se problematiza la transición como un fenómeno estandarizado que desconoce las trayectorias de literacidad irregular
Yudi Herrera, Bianca Dapelo
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Ten practical guidelines for microclimate research in terrestrial ecosystems

Methods in Ecology and Evolution, Volume 16, Issue 2, Page 269-294, February 2025.
Abstract Most biodiversity dynamics and ecosystem processes on land take place in microclimates that are decoupled from the climate as measured by standardised weather stations in open, unshaded locations. As a result, microclimate monitoring is increasingly being integrated in many studies in ecology and evolution.
Pieter De Frenne, Rémy Beugnon, David Klinges, Jonathan Lenoir, Pekka Niittynen, Sylvain Pincebourde, Rebecca A. Senior, Juha Aalto, Kryštof Chytrý, Phillipa K. Gillingham, Caroline Greiser, Eva Gril, Stef Haesen, Michael Kearney, Martin Kopecký, Peter C. le Roux, Miska Luoto, Ilya Maclean, Matěj Man, Rachel Penczykowski, Liesbeth van den Brink, Stijn Van de Vondel, Karen De Pauw, Jonas J. Lembrechts, Julia Kemppinen, Koenraad Van Meerbeek   +25 more
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Graciela Batticuore, Lectoras del siglo XIX. Imaginarios y prácticas en la Argentina

Estudios de Teoría Literaria, 2020
Reseña bibliográfica del libro de Graciela Batticuore, Lectoras del siglo XIX. Imaginarios y prácticas en la Argentina, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Ampersand, 2017, 173 pp.
Julieta Vorano
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¿Comprendemos más los textos si nos gusta leer?: Actitudes y desempeños lectores del estudiantado de escuelas públicas de la Araucanía, Chile

Revista Brasileira de Linguística Aplicada, 2020
RESUMEN Los niveles de lectura de los estudiantes de educación primaria son aún deficientes en Chile, pese al desarrollo de iniciativas de fomento lector. Asimismo, las prácticas docentes de lectura presentan un bajo desafío cognitivo.
María Constanza Errázuriz, Liliana Fuentes, Andrea Cocio, Omar Davison, Rukmini Becerra, Paula Aguilar   +5 more
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Perfil lector de docentes de los primeros grados y sus conocimientos sobre la enseñanza de lectoescritura inicial

Revista Educación, 2022
El estudiantado dominicano presenta un bajo nivel de competencia lectora influenciado, entre otras variables, por el comportamiento lector y los conocimientos del profesorado sobre lectoescritura inicial.
Cristina Amiama-Espaillat, Berenice Pacheco-Salazar   +1 more
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Prácticas de Lectura de Profesionales de la Comunicación en Uruguay: Áreas, Géneros y Estrategias

Signum: Estudos da Linguagem, 2021
Este artículo presenta los resultados generales de una encuesta sobre lectura realizada a profesionales en actuación, egresados de la licenciatura en Comunicación de una universidad pública de Uruguay.
Damián Díaz, Leticia Lorier, Mariana Achugar   +2 more
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Graciela Batticuore, Lectoras del siglo XIX. Imaginarios y prácticas en la Argentina

Prismas, 2018
Graciela Batticuore, Lectoras del siglo xix.
José Luis de Diego
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Leer desde la biblioteca escolar: un análisis crítico de prácticas lectoras en centros de secundaria en Andalucía

Investigaciones Sobre Lectura
Este trabajo analiza los artículos publicados entre 2016-2023 en la revista virtual de las bibliotecas escolares que coordina la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía.
Engracia María Rubio Perea
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SEGUIMIENTO PEDAGÓGICO A LA CALIDAD DE LA LECTURAEN CONTEXTOS RURALES: DESAFÍOS, POLÍTICAS Y CAMINOS HACIA LA MEJORA EDUCATIVA

Dialéctica
El presente artículo analiza el seguimiento pedagógico a la calidad de la lectura en niños y niñas de 8 a 12 años de la zona rural del Municipio de El Carmen de Bolívar, en los Montes de María, departamento de Bolívar, Colombia.
Eduin Meriño Manjarres, Melissa Martelo De Oro   +1 more
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Prácticas lectoras de estudiantes universitarios con fines de escritura académica

Actualidades Investigativas en Educación, 2016
Dado que en el nivel de la Educación Superior se espera un desempeño competente de los estudiantes en tareas de lectura y escritura, la experiencia en diversas habilidades lingüísticas permite reconocer deficiencias importantes en los estudiantes, las ...
Yolanda González de la Torre, José Jiménez Mora, Jorge Ignacio Rosas   +2 more
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