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Pro-Posições, 2019 Resumo O texto trata de um processo investigativo de formação profissional concretizada na análise e na reflexão de uma abordagem (auto)biográfica, com duas estudantes, futuras professoras, estabelecendo-se um possível diálogo entre as narrativas ...
Maria de Lurdes Dias de Carvalho +2 more
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Formação de professores, leitura e práticas em contexto de supervisão [PDF]
, 2012 Neste artigo, debruçamo-nos sobre a formação inicial de professores de Língua Portuguesa, no sistema educativo português. Após uma reflexão cuidada sobre a formação inicial de professores, centramo-nos nos documentos orientadores da prática pedagógica na
Balça, Ângela +1 more
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A formação acadêmica em terapia ocupacional e as concepções sobre o processo saúde‑doença
ABCS Health Sciences, 2015 Introdução: Diante de uma cultura biológica e organicista, as concepções sobre saúde e doença dialogadas no ensino superior, ainda, são influenciadas pela lógica sintomática e medicalizante.
Teresa Cristina Brito Ruas +3 more
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A brincar, a brincar… lógicas e sentidos de futuras educadoras de infância (2014-2019)
Educação (Santa Maria. Online), 2020 A trilogia brincar, desenvolvimento-aprendizagem e pedagogia, fundadora da Educação de Infância e tornada um lugar comum dentro e fora deste campo, precisa ser examinada criticamente sob pena de colocar em risco a infância e os seus direitos e de ...
Manuela Ferreira, Catarina Tomás
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Mapas concetuais sobre a digestão (2.º Ciclo do Ensino Básico) [PDF]
, 2013 Dissertação de mest., Ensino do 1.º e 2.º ciclos do Ensino Básico, Escola Superior de Educação e Comunicação, Univ. do Algarve, 2013O presente relatório foi elaborado como parte integrante da Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Ensino do 1.º
Belindro, Joana Cristina Rocha
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Indagatio Didactica, 2017 O artigo apoia-se num estudo desenvolvido no âmbito da Prática Pedagógica Supervisionada numa turma do 4.º ano do 1.º Ciclo do Ensino Básico em que se desenharam, planearam, implementaram e avaliaram tarefas tanto ao nível da sala de aula (indoor) como ...
Ana Rita Rodrigues +3 more
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Etnomatemática como prática de ensino: perspetivas de alunos do 2º ciclo do ensino básico da cidade de Olhão [PDF]
, 2015 Dissertação de Mestrado, Ensino do 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico, Escola Superior de Educação e Comunicação, Universidade do Algarve, 2016O presente relatório é o trabalho final da unidade curricular Prática de Ensino Supervisionada, que integra o ...
Graça, Sofia Isabel Andrade
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Aprender a profissão em cooperação: processo de formação docente para a infância
Educação em Análise, 2019 Este texto é resultado de pesquisa realizada durante estágio de pós-doutoramento na Universidade de Évora – Portugal e tem por objetivo discutir a formação da profissão docente para a infância num contexto de cooperação entre Professoras da Universidade,
Cassiana Magalhães +1 more
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A investigação matemática no 1º ciclo do ensino básico [PDF]
, 2012 Dissertação de mest., Ensino do 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico, Escola Superior de Educação e Comunicação, Univ. do Algarve, 2012O presente relatório de Prática de Ensino Supervisionada estrutura-se em duas partes referentes a uma reflexão crítica ...
Oliveira, Tânia Sofia Santos
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Homeopatia na Graduação Médica: Trajetória da Universidade Federal Fluminense
Revista Brasileira de Educação MédicaRESUMO A medicina homeopática foi reconhecida pelo Conselho Federal de Medicina como especialidade médica em 1980 e desde então a presença de seu ensino na formação médica tem se ampliado no Brasil. Na graduação médica da Universidade Federal Fluminense (
Ivia Fonseca de Oliveira +3 more
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