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Blessed Beats: Religious Profanation and Evangelical Syncretization from Samba to Carnaval Gospel
The Journal of Latin American and Caribbean Anthropology, Volume 26, Issue 2, Page 324-353, June 2021., 2021 Abstract This article examines Evangelical carnaval in Brazil to argue that anthropological writing on syncretization expresses a theoretical gap or shortcoming. In several large Brazilian cities, Evangelicals are currently organizing carnaval parades and performing samba music with percussion instruments.
Martijn Oosterbaan
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Apresentação Dossiê Avaliação da Aprendizagem na Educação Superior
EccoS – Revista Científica, 2020 Este Dossiê Temático apresenta um conjunto de pesquisas sobre avaliação da aprendizagem na Educação Superior, um tema certamente relevante, sobretudo em tempos de pandemia, cuja investigação, em diversos países, segue avançando neste século.
Joe Garcia
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24‐hour activity for children with cerebral palsy: a clinical practice guide
Developmental Medicine &Child Neurology, Volume 63, Issue 1, Page 54-59, January 2021., 2021 The association between physical activity and health has been clearly established, and the promotion of physical activity should be viewed as a cost‐effective approach that is universally prescribed as a first‐line treatment for nearly every chronic disease.
Olaf Verschuren +6 more
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Avaliação das aprendizagens – conceções e práticas seguidas por professores de matemática
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2015 Os discursos e os debates sobre a avaliação das aprendizagens no ensino superior em São Tomé e Príncipe ainda não constituem um fenómeno de atualidade educativa, contrariamente ao que se vive nos ensinos básico e secundário do país e em todos os níveis ...
Adelaide Fahe, Manuel Vara Pires
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Auto-avaliação docente e melhoria das práticas pedagógicas: percepções de professores portugueses
Estudos em Avaliação Educacional, 2015 Realizámos uma investigação que visava auscultar professores sobre o contributo da auto-avaliação docente, prevista no sistema de avaliação de desempenho docente português, na melhoria das práticas pedagógicas.
Carlos Alberto Ferreira +1 more
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A avaliação da aprendizagem: um ciclo vicioso de “testinite”
Estudos em Avaliação Educacional, 2013 Estudos sobre avaliação têm reconhecido a necessidade de melhorar as práticas de avaliação das aprendizagens dos alunos na linha dos desafios que são apresentados aos sistemas educativos, nomeadamente, na promoção de uma escola de sucesso para todos.
Paulo Marinho +2 more
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Estudos em Avaliação Educacional, 2006 Este artigo relata parte de uma investigação acerca da avaliação da aprendizagem em licenciaturas, por meio da Metodologia da Problematização. O foco da problematização foram as práticas avaliativas positivas de 48 docentes indicados por alunos em ...
Neusi Aparecida Navas Berbel +2 more
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Revista Educação e Políticas em Debate, 2018 A obra, "Avaliar para aprender: fundamentos, práticas e políticas", foi publicada, inicialmente, em Portugal, pela Texto Editores, e depois aqui no Brasil, por meio da Fundação Editora da Universidade Estadual Paulista (UNESP).
Olenir Maria Mendes +1 more
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Caminhos para a Avaliação de Competências
Revista Portuguesa de Pedagogia, 2006 «Digam-me como avaliam e dir-vos-ei como os vossos alunos ou os vossos estudantes realmente aprendem!». Poderíamos acrescentar em muitos casos «… e dir-vos-ei a vossa concepção real da aprendizagem». De acordo com este adágio, o nosso artigo baseia-se em
Jean Marie De Ketele
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Psicologia Escolar e EducacionalConditions that have impacted test development and use, as well as are those that are likely to influence continued test development and practice, are reviewed. Emphasis is placed on test use with children and youth in the international arena.
Thomas Oakland
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