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Process evaluation of the Disability Allowance programme in the Maldives

International Social Security Review, Volume 75, Issue 1, Page 79-105, January/March 2022., 2022
Abstract Limited evidence on the design and implementation of social protection programmes for people with disabilities in low‐ and middle‐income countries constrains understanding of how their impacts could be improved. The Disability Allowance programme in the Maldives is a non means‐tested, monthly cash transfer targeting people with disabilities ...
Shaffa Hameed, Matthew Walsham, Lena Morgon Banks, Hannah Kuper   +3 more
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Using leading and lagging indicators for forest restoration

Journal of Applied Ecology, Volume 58, Issue 9, Page 1806-1812, September 2021., 2021
Leading indicators complement lagging indicators and can be used in forest restoration beyond monitoring and evaluation. Indicators can also be used in the design, adaptive management and reporting of restoration interventions. Leading indicators can be used to identify issues that might prevent success in a timely manner so they can be addressed ...
Liz Ota, Jennifer Firn, Robin L. Chazdon, Nestor Gregorio, Sharif A. Mukul, Ricardo A. G. Viani, Claudia Romero, John Herbohn   +7 more
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A avaliação da aprendizagem: um ciclo vicioso de “testinite”

Estudos em Avaliação Educacional, 2013
Estudos sobre avaliação têm reconhecido a necessidade de melhorar as práticas de avaliação das aprendizagens dos alunos na linha dos desafios que são apresentados aos sistemas educativos, nomeadamente, na promoção de uma escola de sucesso para todos.
Paulo Marinho, Carlinda Leite, Preciosa Fernandes   +2 more
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Práticas avaliativas consideradas positivas por alunos do Ensino Superior: aspectos didático-pedagógicos

Estudos em Avaliação Educacional, 2006
Este artigo relata parte de uma investigação acerca da avaliação da aprendizagem em licenciaturas, por meio da Metodologia da Problematização. O foco da problematização foram as práticas avaliativas positivas de 48 docentes indicados por alunos em ...
Neusi Aparecida Navas Berbel, Cláudia Chueire de Oliveira, Maura Maria Morita Maura Maria   +2 more
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FERNANDES, Domingos. Avaliar para aprender: fundamentos, práticas e políticas. São Paulo: UNESP, 2009.

Revista Educação e Políticas em Debate, 2018
A obra, "Avaliar para aprender: fundamentos, práticas e políticas", foi publicada, inicialmente, em Portugal, pela Texto Editores, e depois aqui no Brasil, por meio da Fundação Editora da Universidade Estadual Paulista (UNESP).
Olenir Maria Mendes, Simone Freitas Pereira Costa   +1 more
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Caminhos para a Avaliação de Competências

Revista Portuguesa de Pedagogia, 2006
«Digam-me como avaliam e dir-vos-ei como os vossos alunos ou os vossos estudantes realmente aprendem!». Poderíamos acrescentar em muitos casos «… e dir-vos-ei a vossa concepção real da aprendizagem». De acordo com este adágio, o nosso artigo baseia-se em
Jean Marie De Ketele
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Qualities that will infIuence testing and assessment practices with children and youth toward the beginning of the twenty-first century: international perspectives

Psicologia Escolar e Educacional
Conditions that have impacted test development and use, as well as are those that are likely to influence continued test development and practice, are reviewed. Emphasis is placed on test use with children and youth in the international arena.
Thomas Oakland
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RESPONSABILIDADE SOCIAL EMPRESARIAL: MERO DISCURSO OU AÇÕES EFETIVAS EM PROL DO DESENVOLVIMENTO?

Informe Gepec, 2019
Este estudo propôs um modelo de avaliação das práticas de Responsabilidade Social Empresarial (RSE) a partir da revisão da literatura sobre o tema. A avaliação do modelo tomou como referência empresas e entidades premiadas pelo Prêmio de Responsabilidade
David Lorenzi Jr., Silvio Cezar Arend
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A ambivalência dos efeitos da avaliação externa das escolas nas práticas escolares

Revista Educação Especial, 2018
O presente artigo procura descrever a Avaliação Externa das Escolas em Portugal através de um breve enquadramento nas políticas educativas Europeias, numa lógica de reciprocidade entre os níveis nacional e transnacional, com o objetivo de refletir em ...
Joana Raquel Faria de Sousa, José Augusto Pacheco   +1 more
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Evidence of internal structure validity of the nursing outcome “Mechanical Ventilation Weaning Response: Adult (0412)” for critically ill COVID‐19 patients

International Journal of Nursing Knowledge, EarlyView.
Abstract Purpose To evaluate the evidence of internal structure validity of the nursing outcome (NO) “Mechanical Ventilation Weaning Response: Adult (0412)” of the NOs classification for critically ill COVID‐19 patients. Methods A methodological study focused on internal structural validation, part of a multicenter study, was carried out in the ...
Aline Batista Maurício, Viviane Martins da Silva, Agueda Maria Ruiz Zimmer Cavalcante, Larissa Giardini Bruni, Sue Ann Moorhead, Elizabeth Swanson, Karen Dunn Lopez, Marcos Venícios de Oliveira Lopes, Alba Lucia Bottura Leite de Barros   +8 more
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