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Educação em revista, 2023 RESUMO: A presente pesquisa emerge de inquietações sobre os impasses que transpassam a experiência do Ensino Remoto Emergencial (ERE), durante a Pandemia da COVID-19 desencadeada em 2020.
F. Aureliano, Damiana Eulinia DE Queiroz
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Sisyphus, 2021 Este estudo descreve e discute a Investigação Narrativa como alternativa metodológica para estudar e compreender a aprendizagem de professores de matemática em comunidades colaborativas híbridas universidade-escola.
Eliane Cristovão, Dario Fiorentini
doaj
Transição para o ensino remoto de emergência no ensino superior em Portugal – um estudo exploratório
Dialogia, 2020 A pandemia de Covid-19 teve impactos profundos no ensino superior. Em Portugal, afetou cerca de 350000 estudantes, envolvidos num processo de transição de emergência para práticas de ensino remoto.
Filipa Seabra +2 more
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Percepções discentes sobre práticas escolares para a construção do projeto de vida no ensino médio
Revista Educação e Emancipação, 2022 Com a implementação do Novo Ensino Médio em Santa Catarina, o Projeto de Vida se consolida como unidade curricular embora não seja temática nova na Educação Básica.
Camila Grimes +2 more
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Pedagogia do Ressentimento: o otimismo nas concepções e nas práticas de ensino
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 2019 Analisa os conceitos “otimismo” e “pessimismo” na história do pensamento ocidental, pela perspectiva da filosofia nietzschiana. Aprofunda e descreve o “jeito trágico de ser”, associado ao “pessimismo”, e o “jeito racional de ser”, com traços otimistas ...
S. Silva
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ID on line REVISTA DE PSICOLOGIA, 2020 Resumo: O artigo pretende apresentar e discutir uma pesquisa de Iniciação Científica da Universidade Regional do Cariri – URCA, Unidade Descentralizada de Campos Sales, financiado pelo Fundo Estadual de Combate à Pobreza (FECOP) para compreensão das ...
El-Khawas S.A., S. Lemos
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Revista Brasileira de Informática na Educ., 2023 Umas das maiores dificuldades dos alunos iniciantes em Programação Orientada a Objetos é o exercício de abstração, algo necessário para a compreensão dos conceitos mais fundamentais.
H. Zanetti, M. Borges, I. Ricarte
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A História da Química de Coordenação à luz da epistemologia Kuhniana
Educação Química en Punto de Vista, 2019 A utilização da Epistemologia da Ciência integrado com a História da Ciência permite a discussão do processo de produção do conhecimento científico contribuindo para superar a visão distorcida da ciência que os docentes apresentam e que são levados para ...
Geilson Rodrigues Da Silva +2 more
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TDIC NA EDUCAÇÃO BÁSICA: PERSPECTIVAS E DESAFIOS PARA AS PRÁTICAS DE ENSINO DA ESCRITA
Trabalhos em Lingüística Aplicada, 2019 RESUMO Em continuidade às abordagens para o ensino de escrita preconizadas pelos PCN, que já mencionavam a questão da inserção das TDIC no ensino, a Base Nacional Comum Curricular - BNCC (BRASIL, 2018), mais recente documento norteador da educação básica
Ana Lúcia Tinoco Cabral +2 more
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PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS EM TEMPOS DE PANDEMIA
Revista REAMEC, 2022 O presente estudo teve o objetivo de investigar, a partir de uma bibliometria, como os professores que ensinam Ciências nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental desenvolveram práticas pedagógicas a partir das Tecnologias Digitais (TDs), no período do ...
Ayra Bianca Soares de Araújo +2 more
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