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Amazonia 2040: Spatial‐explicit futures scenarios for the mosaic of protected areas in the Lower Rio Negro (MBRN), Brazil

open access: yesEcological Solutions and Evidence, Volume 7, Issue 2, April–June 2026.
Spatial‐explicit futures scenarios were applied in the Mosaic of Protected Areas of the Lower Rio Negro (MBRN), for co‐creating scenarios for the MBRN in the year 2040. Scenario making enabled negotiating desirable futures, aligning values and goals.
Marianna Birmoser Ferreira‐Aulu   +4 more
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Escolas de práticas pedagógicas inovadoras: intuição, escolanovismo e matemática moderna nos primeiros anos escolares [PDF]

open access: yes, 2013
O original desta publicação encontra-se depositado na Biblioteca da Universidade Federal de São Paulo, Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, 155f + anexos (CD-ROM).Este estudo investiga, em perspectiva histórica, práticas pedagógicas inovadoras
Pinheiro, Nara Vilma Lima   +1 more
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Uncovering Positive Developments Amid the Wave of Negative News About Megafires in Brazil 在巴西特大火灾的负面消息浪潮中探寻积极进展

open access: yesIntegrative Conservation, Volume 4, Issue 2, Page 113-115, June 2025.
The integration of innovative public policies, interinstitutional collaboration and better scientific understanding of fire dynamics has enabled the effective implementation of the IFM and a more efficient response to megafires in Brazil. ABSTRACT Despite the ongoing challenges posed by megafires in Brazil, significant progress has been made from such ...
Alexandre de Matos Martins Pereira   +7 more
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Ensino de Matemática e Covid-19: práticas docentes durante o ensino remoto

open access: yes, 2020
A crise sanitaria causada pela COVID-19 exigiu medidas de distanciamento social, ampliando o uso da tecnologia digital nos diversos setores. Na educacao, esta se tornou uma ferramenta essencial no ensino.
Leonardo Alves Ferreira   +3 more
semanticscholar   +1 more source

Uma investigação sobre percepções de professores que ensinam Matemática em relação às práticas avaliativas durante o ensino remoto emergencial

open access: yesRevista de Educação Matemática, 2022
Este artigo é parte de uma pesquisa mais ampla que teve como objetivo identificar aspectos das práticas de ensino de professores que lecionaram Matemática durante certo período da pandemia da Covid-19.
João Carlos Caldato   +3 more
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O Quadro de Raciocínio Clínico Bobath: Uma abordagem de ciência de sistemas para a complexidade das condições do neurodesenvolvimento, incluindo a paralisia cerebral

open access: yesDevelopmental Medicine &Child Neurology, Volume 66, Issue 8, Page e102-e111, August 2024.
Esta revisão descreve um modelo de prática pediátrica recomendada do Bobath, o Quadro de Raciocínio Clínico Bobath (QRCB), e explica como esse conhecimento contribui para a área de habilitação em distúrbios pediátricos. A ciência de sistemas proporciona uma nova maneira de concetualizar a paralisia cerebral como uma condição complexa.
Margaret J. Mayston   +2 more
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Memória e Formação Discursivas na Interpretação de Textos por Estudantes de Licenciatura

open access: yesRevista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 2011
Neste artigo analisamos o funcionamento da memória e da formação discursivas nas interpretações de estudantes de um curso de formação inicial de professores de Física.
Maria José P. M. de Almeida   +1 more
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Reflexões sobre as práticas de ensino de uma professora de inglês para surdos: a língua de sinais brasileira como mediadora do processo de ensino-aprendizagem

open access: yesRevista Brasileira de Linguística Aplicada
O objetivo deste trabalho é analisar o papel da Libras nas práticas de ensino de inglês para surdos de uma professora-pesquisadora, em contextos de salas de aula específicas de surdos.
Aline Nunes de Sousa
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Formação de bibliotecários para uma sociedade livre

open access: yesEncontros Bibli, 2001
Analisa as condições de ensino e formação de bacharéis em biblioteconomia, que hoje predominam no Brasil, e questiona sobre as possibilidades da superação de uma estrutura e práticas de ensino pouco dinâmicas pela utilização de práticas de ensino e ...
Francisco das Chagas de Souza
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Avaliação dos objetivos de ensino, metodologias e práticas avaliativas na educação física escolar

open access: yesRevista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional, 2023
O estudo teve como objetivo validar um questionário acerca dos objetivos e metodologias de ensino, bem como das práticas avaliativas utilizadas pelos professores de Educação Física no Ensino Médio.
Lucas Souza Silva   +2 more
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