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Imaginar, calcular, ressignificar: articulações entre imaginação e cognição em práticas pedagógicas
Revista de Educação PUC-Campinas, 2015 Apresentam-se os resultados de pesquisa qualitativa e exploratória feita através do acompanhamento do cotidiano escolar (durante 2008) de uma turma de primeiro ano de uma escola privada do município de Campinas (SP), Brasil.
Maria Silvia Pinto de Moura Librandi da Rocha
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Em Teia, 2023 Este artigo é um recorte de uma dissertação defendida no Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática e Tecnológica - Edumatec, da Universidade Federal de Pernambuco – UFPE. Diante do cenário pandêmico vivido a partir do ano de 2020, se vislumbrou a
Yasmim Conceição do Nascimento Silva +1 more
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Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, 2015 A Revista Brasileira de Educação Profissional e Tecnológica destina-se, nesse número, as práticas pedagógicas na Educação Profissional e Tecnológica. As práticas pedagógicas e a formação vêm se constituindo como temática que desperta investigações no ...
Olivia Morais Medeiros Neta +1 more
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CONTRIBUTOS AO DEBATE TEÓRICO NO CAMPO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Educação em FocoDescrevo, neste artigo, algumas reflexões acerca da experiência de docência, especificamente no campo da formação de professores em cursos de licenciaturas com o objetivo de contribuir para o debate teórico-metodológico da área. Para este fim, recorro a
Klinger Teodoro Ciríaco
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PERSPECTIVA DA DANÇA NO IFMT- CÁCERES [PDF]
Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso), 2013 O objetivo deste trabalho é evidenciar dados sobre o Projeto de Extensão/Pesquisa denominado Festival das Nações, que buscou trabalhar o conteúdo da dança no Instituto Federal de Mato Grosso – Campus Cáceres, com os alunos do ensino médio integrado.
Roberval Emerson Pizano +2 more
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Tecnologias emergentes e novas práticas pedagógicas : REAs, MOOCs e o papel do professor [PDF]
, 2013 O texto apresenta os conceitos de duas novas práticas pedagógicas (Recursos Educacionais Abertos e Massive Open Online Courses), questionando algumas das suas características e problematizando o papel do professor nas novas práticas.
Pires, Iolanda
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Diversitas Journal, 2022 Este trabalho teve como objetivo verificar a contextualização do açaí no ensino de Química e a utilização de espaços não-formais no ensino médio a partir da revisão bibliográfica, caracterizada como o método do estado da arte, de uma série de documentos
Bernardo Jeová Costa Ribeiro +1 more
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Motivação dos alunos por encontrar?: aliança tripartida: design-based research, tecnologia e aprendizagem da língua estrangeira [PDF]
, 2018 CNaPPES 2018. 5º Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior. Braga, Portugal, 12 e 13 de julho de 2018.Entre as práticas mais importantes na educação aparece uma que permite aprofundar a nossa reflexão e o desenhar de atividades ...
Fernandes, Isabelle Martin, Nobre, Ana
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Práticas pedagógicas com tecnologias [PDF]
, 2012 O artigo aborda a experiência das bolsistas Adler Peggy Lima Aleixo e Lívia Lopes de Carvalho, em atividades do Projeto de Extensão de Ação Contínua Cátedra Unesco de Educação a Distância, do Departamento de Métodos e Técnicas da Faculdade de Educação (
Aleixo, Adler Peggy Lima +2 more
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Práticas pedagógicas de professores de Educação Física [PDF]
, 2007 Variados estudos demonstram a necessidade de melhorias na prática pedagógica dos professores de educação física nas escolas. Outros ilustram a importância de práticas positivamente exemplares por parte dos professores em geral, mas especialmente, dos ...
Cunha, António Camilo +2 more
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