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Les effets de l’accompagnement technopédagogique des enseignants sur leurs options pédagogiques, leurs pratiques et leur développement professionnel

open access: yesRevue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur, 2016
Today, we hear more and more about accompaniment of teachers in particular with help of digital and information and communications technology (ICT). But this accompaniment is it effective? What are the most relevant forms of accompaniment?
Marcel Lebrun   +2 more
doaj   +1 more source

Enseignants-chercheurs de la Génération Y : incidence sur les pratiques pédagogiques ?

open access: yesRevue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur, 2014
This exploratory research is based on a qualitative survey using semi-structured interviews to investigate the attitudes, methods and tools used by 22 lecturers, belonging to the Y Generation. Three hypotheses about the characteristics attributed to this
Joëlle Demougeot-Lebel
doaj   +1 more source

MOOC et didactique des langues [PDF]

open access: yesSynergies France, 2017
Cet article vise à questionner la démarche de pratique réflexive qui a précédé et accompagné la conception du MOOC, Paroles de FLE, lors des deux sessions de novembre 2015 et 2016.
Christelle Hoppe
doaj  

CTS Announcements

open access: yes, 2011
Canadian Respiratory Journal, Volume 18, Issue 6, Page 313-314, 2011.
wiley   +1 more source

Les difficultés pratiques des communautés de pratique. [PDF]

open access: yes
Nous analysons les difficultés liées à une tentative de "mise en œuvre" de communautés de pratique au sein d'une organisation hiérarchique. Nous nous intéressons plus particulièrement aux enjeux de pouvoir susceptibles de remettre en cause les ...
de Saint Leger, Bertrand   +1 more
core  

Fichier de documentation : évaluation des apprentissages, année 1981-1982

open access: yes, 1981
1981
Québec (Province). Direction générale du développement pédagogique. Direction de l'évaluation pédagogique. Service du développement
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LIDERANÇA TRANSFORMACIONAL NO ENSINO SUPERIOR [PDF]

open access: yes, 2014
A relação professor-aluno é baseada não somente em conhecimentos científicos, mas acontece também a transmissão e compartilhamento de valores importantes para a formação humana.
Pacheco, Daniela Chagas   +3 more
core  

Cas pratique : "SUN SARL", développement de réseau et franchise ; livret d'accompagnement pédagogique et correction.

open access: yes, 2003
Développement et animation de réseau de franchiseCas pratique : "SUN SARL", développement de réseau et franchise ; livret d'accompagnement pédagogique et ...
Dumez, Christophe
core   +2 more sources

Faire copier des mots pour apprendre l'orthographe : une pratique pédagogique à exploiter

open access: yes, 2014
Lavoie Nathalie, Marin Jessy. Faire copier des mots pour apprendre l'orthographe : une pratique pédagogique à exploiter. In: La Lettre de l'AIRDF, n°56, 2014. pp.
Marin, Jessy, Lavoie, Nathalie
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Plan d'action gouvernemental d'insertion sociale et professionnelle des jeunes, volet : développement de l'enseignement professionnel : liste des secteurs, des spécialités et des équipements

open access: yes, 1984
"Ce document est un complément au document d'information concernant le programme d'insertion sociale et professionnelle des jeunes - volet éducation (secondaire).
Québec (Province). Direction générale du développement pédagogique
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