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, 2011 La Pedagogía puede considerarse praxis tanto en su vertiente teórica como práctica. La Pedagogía "teórica" debe revalorizarse en términos de praxis. No sólo explicativa o interpretativa, también transformativa, mediadora entre otras prácticas educativas.
Hillert, Flora M.
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Prâksis, 2008 Este artigo trata de focalizar a inserção da Educação Ambiental no cenário educativo-escolar a partir da interpretação e da decisão pedagógica dos professores.
Marília Torales
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Caderno de Educação Física e Esporte, 2021 INTRODUÇÃO: Entende-se que a infraestrutura e os materiais disponíveis em uma unidade escolar afetam a qualidade da práxis pedagógica, a sua ausência pode influenciar os processos de ensino e aprendizagem.
Camila Rafaela da Silva +2 more
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Diversidad e intervención pedagógica en el discurso educativo de Augusto Salazar Bondy [PDF]
, 2016 La ponencia surge del proyecto de tesis: "Diversidad e intervención Pedagógica. Claves de lectura en discursos alternativos sobre educación: Augusto Salazar Bondy", en el marco de la carrera "Doctorado en Educación" de la Facultad de ...
Altamirano, Aldo
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What kind of teachers guide the future primary school teacher’s internship? [PDF]
, 2019 Durante las prácticas curriculares, los tutores de los centros se convierten en ejemplos para el desarrollo profesional de los estudiantes. En este sentido, el fin de esta investigación es identificar los arquetipos de docentes que tutorizan a los ...
Colomo, Ernesto, Gabarda, Vicente
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Didática freiriana dos professores nos cursos de licenciatura de uma universidade comunitária
Revista Educação, Pesquisa e Inclusão, 2020 O presente artigo revela, a partir das falas dos professores dos cursos de licenciatura de uma universidade comunitária, na região sul do Brasil, a aderência de sua práxis pedagógica à didática freiriana.
Carolayne Paulina Pizzinatto +1 more
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Acciones matemáticas en la escuela infantil en un marco de reflexión y transformación docente [PDF]
, 2015 La doble finalidad de este estudio es documentar e interpretar contenidos matemáticos informales a partir de una propuesta educativa desarrollada en el espacio de luz y oscuridad, y analizar el proceso de transformación de la práctica docente en un marco
Acosta, Yeni, Alsina, Ángel
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Humanized Education. An Approximation from Heinrich Rombach’s Legacy. [PDF]
, 2020 The objective of this article is to claim a humanized education. We draw on the potential of Heinrich Rombach's legacy as an intersection from which to promote a humanized education where the situation is a constitutive foundation for the ontological
Pallarès Piquer, Marc
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Antonio Gramsci and pedagogic critic as creating policy [PDF]
, 2014 En el artículo se abordan las reflexiones y aportes de uno de los pensadores fundamentales de la filosofía política del Siglo XX, Antonio Gramsci, a la concepción de los procesos educativos en las sociedades contemporáneas.
Pato, María Cecilia
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La Universidad y la Ruptura con los Saberes Profesionalizantes [PDF]
, 2017 La universidad, en el actual contexto contemporáneo, tiene una enorme responsabilidad frente a los retos que plantea el siglo XXI, por lo tanto, este ensayo quiere invitar a la reflexión sobre qué modelo de universidad necesitamos construir, de forma tal,
López Herrera, Eduardo
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