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La evaluación como praxis pedagógica
Revista de la Facultad de Medicina, 1995 La manera de evaluar lo que se aprende, determina en gran medida el cómo se aprende. Dado el actual proceso de reforma académica, la necesidad de evaluarla, el empeño por cambiar las practicas evaluativas al interior del aula y la responsabilidad legal y
Ricardo Molina Valencia
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Planejamento x praxis: a relação entre o planejado e a prática e a visão do professor perante este desafio. [PDF]
, 2012 Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização em Educação Infantil - 1ª Edição – Polo Joinville - SC, para a obtenção do Grau de Especialista em Educação InfantilSabe-se que a prática pedagógica na Educação Infantil deve contemplar o educar, cuidar e
Fernandes, Vivian Cristina
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Los significados de la praxis pedagógica en los docentes formadores de formadores
Investigación y Postgrado, 2010 Se presentan las consideraciones ontológicas, epistemológicas y metodológicas de una manera de ver, entender y vivir un proceso de investigación fenomenológica que sustenta sobre el sentido o significado que los docentes formadores declaran sobre la ...
Esperanza Piña de Valderrama
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Professores e Tutores a Distância o emergir na práxis pedagógica
Contexto & Educação, 2013 A Educação a Distância (EaD) compreende uma prática pedagógica que se diferencia nas relações educativas e é nesse âmbito que o presente artigo se situa, buscando compreender as articulações emergentes da práxis pedagógica entre tutores a distância e ...
Tanise Paula Novello +2 more
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Estilos de tutoria a distância: um estudo no âmbito da UAB no Ceará [PDF]
, 2017 Na versão publicada do artigo consta "Vol. 9, n.º 18 (2017)"Na Universidade Aberta do Brasil (UAB), os tutores a distância assumem a função docente de modo partilhado com tutores presenciais, professores conteudistas e professores formadores.
Corrêa, Ana Perpétua Ellery +1 more
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Educación para la liberación: una propuesta desde la filosofía latinoamericana [PDF]
, 2016 El ensayo discute los términos ‘filosofía latinoamericana’, ‘filosofía de la liberación’ y ‘educación para la liberación de América Latina’. A partir de las ideas en torno a la existencia de una filosofía latinoamericana, que es resultado del esfuerzo ...
Cuero-Zera, Zenón
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Revista Histedbr On-line, 2017 O presente artigo tem como objetivo analisar o processo de implementação e os resultados do PARFOR na UFOPA (Campus Monte Alegre/PA), no período de 2010-2014.
Eliane Gracy Lemos Barreto +1 more
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Towards a new curriculum design: The role of the process variables and their alteration [PDF]
, 1990 A comienzos de los ochenta toda una línea de investigación se pone en marcha con una idea central: romper el tradicional abismo existente entre teoría pedagógica y praxis escolar.
García Muñoz, Tomás
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Educação & Formação, 2017 O estudo focaliza o saber ensinar como uma competência objeto de formação específica na instituição universitária: envolve a práxis de um sujeito mediador de aprendizagem cujo desempenho afeta tanto a sua própria identidade como a dos sujeitos ...
Jacques Therrien +2 more
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¿El sentido del humor, tiene sentido en el aula? / Does Sense of the Humor Make Sense in the Classroom? [PDF]
, 2011 Recibido 09 de junio de 2011 • Aceptado 24 de octubre de 2011 • Corregido 27 de setiembre de 2011 Resumen. El presente ensayo tiene como finalidad reflexionar sobre la importancia del humor pedagógico como estrategia de enseñanza aprendizaje en el ...
Freddy Antonio González Ynfante
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