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WE_OS-Jahrbuch, 2019 Der vorliegende Beitrag dokumentiert den diesjährigen Forschungs- und Entwicklungsplan. Die aktuellen Änderungen von Konzepten werden unter Rückgriff auf die Ausdifferenzierung der Typik von Forschung und Entwicklung diskutiert, die der in diesem Jahr ...
Martin Heinrich, Gabriele Klewin
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Dialogorientierte Praxisforschung in organisatorischen Veränderungsprozessen [PDF]
, 2011 Veranderungen in Unternehmen und anderen Organisationen sind verstarkt zum Thema der Arbeits- und Organisationsforschung geworden, seitdem die Politik globaler Liberalisierung dominant geworden ist. Bis in die 1980er Jahre uberwogen technikorientierte Rationalisierungskonzepte und Managementstrategien, in der Subjektivitat und Sozialitat der ...
Becke Guido, Senghaas-Knobloch Eva
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Kompetenzorientierung als Schlüssel für erfolgreiche Praxisforschung im Ökolandbau [PDF]
Nutrinet ist ein Beispiel für kompetenzorientierte Praxisforschung, d.h.: 1) kompetenzorientierte Zusammensetzung des Konsortiums, 2) Gestaltung des Umfelds für alle Beteiligten sowie 3) Prozessgestaltung und -steuerung.
Jahnke, Benedikt +5 more
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Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2012 Um eine forschende Einstellung zum Lehrberuf aufzubauen, unterstützen wir angehende Lehrpersonen in ihren Praxisforschungsprojekten in der Schule.
Jennifer Snow-Gerono, Alan John Zenkert
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WE_OS-Jahrbuch, 2019 Ausgehend von einem Forschungs- und Entwicklungsprojekt zum Praxissemester im Unterrichtsfach Pädagogik stellen die Autorinnen ihre Erfahrungen als Lehrer-Forscherinnen dar.
Carolin Graf, Christina Thomas
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Wie informell ist die Professionalisierung von Lehrpersonen?
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2017 Die Weiterbildung bzw. Professionalisierung von Lehrpersonen in Schulen und Hochschulen findet in beträchtlichem Ausmaß jenseits formaler Bildungsmaßnahmen statt.
Reinhard Zürcher, Karin Riedl
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Praxisforschung zwischen Anspruch und Wirklichkeit [PDF]
Der Beitrag nimmt in Auseinandersetzung mit der Tradition der Praxisforschung die kooperative Forschungspraxis zwischen den im dtec.bw-Projekt „Digitalisierung der psychosozialen Beratung im Feld der Familien- und Lebenshilfe“ beteiligten ...
Degel, Alexander +3 more
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Forschungsberatung in der Lehrer*innenbildung
PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2020 Forschungsberatung für Studierende wird mit der Zunahme des Forschenden Studierens bzw. Forschenden Lernens immer bedeutsamer. In diesem Beitrag werden nach der Klärung der Verständnisse von Forschendem Studieren und von Beratung die Kontexte und ...
AG Forschungsberatung im Verbund schulbezogener Praxisforschung: Silvia Thünemann +4 more
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Editorial: Neue Relationierungen von schulbezogener Forschung und Bildungspraxis
PraxisForschungLehrer*innenBildungDas Themenheft „Neue Relationierungen von schulbezogener Forschung und Bildungspraxis“ greift das Thema des Rahmenprogramms der Bielefelder Frühjahrstagung 2024 auf und leistet eine thematische Vertiefung und Ausweitung.
Saskia Bender +2 more
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