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Preguntas de indagación y contenidos de ciencia escolar en el diseño de actividades experimentales : predilecciones de los estudiantes de profesorado de infantil [PDF]
, 2017 Esta comunicación presenta un análisis descriptivo sobre los tipos de preguntas formuladas por una muestra de 154 estudiantes de profesorado de Educación Infantil (EPEI) cuando diseñan actividades experimentales (AEx), y los contenidos de ciencia ...
Cruz-Guzmán, Marta
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"La economía en 365 preguntas"
Revista de Fomento Social, 2013 Reseña de la obra de: ABADÍA, L. (2013) La economía en 365 preguntas, Madrid, Espasa. 200 pp.
Francisco José Bocero de la Rosa
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¿Por qué poesía? y tú, maestro, ¿te lo preguntas? [PDF]
, 2019 ¿La poesía está presente en las aulas?, ¿recurrimos a ella a diario?, ¿se le considera un recurso de aprendizaje más?, ¿qué aporta al alumnado? Y el maestro, ¿ha de ser un especialista en poesía?, ¿un experto conocedor de obras y autores? Con el presente
Calleja Martínez, Elisa
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Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica, 2015 El martes 29 de abril de 1986 tuvo lugar en la biblioteca de la Facultad de Letras de la Universidad de Costa Rica una mesa redonda sobre el tema: Literatura y Sociedad.
Dra. María Amoretti Hurtado
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La formulación de buenas preguntas en didáctica de la geografía
Documents d'Anàlisi Geogràfica, 2017 El conocimiento avanza a medida que se formulan nuevas y buenas preguntas. El presente texto pretende evidenciar la importancia de las preguntas en el avance tanto epistemológico como didáctico de la enseñanza de la geografía.
Jesús Granados Sánchez
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Preguntas para guiar el Trabajo de Fin de Grado [PDF]
, 2012 Los Trabajos de Fin de Grado (TFG) deben ser evaluados en términos de competencias. Durante sus estudios de grado, el alumno habrá trabajado las competencias técnicas relacionadas con la carrera que estudia y un conjunto de competencias ...
Alier Forment, Marc +4 more
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Preguntas a la desigualdad. Ensayos sobre análisis de clase, socialismo y marxismo [PDF]
, 2015 Este texto comienza con un ensayo autobiográfico que explora los retos y beneficios de lo que implica ser un académico marxista en este tiempo. A este ensayo le sigue una discusión sobre varios temas del análisis de clase, con particular énfasis en dos ...
Olin Wright, Erik
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Dime qué preguntas y te diré que promueves en la clase de Estadística [PDF]
, 2012 La presente conferencia expone algunas reflexiones con respecto a las preguntas que los profesores exhiben en la clase de Estadística de los diferentes niveles del sistema educativo colombiano.
Zapata, Lucía
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Preguntas y respuestas sobre la epilepsia
, 2013 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones define mejor la crisis convulsiva? a. Es el resultado de una descarga brusca, anormal por su intensidad e hipersincronía de un grupo de neuronas cerebrales. b.
Bardají Fandos, Teodosia
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