Results 11 to 20 of about 8,304 (143)
Herausforderung Lehrer*innenbildung, 2020 Das Schreiben von wissenschaftlichen Texten ist mit einer Vielzahl von Herausforderungen verbunden, die die Bewältigung einer Schreibaufgabe häufig mühselig erscheinen lassen.
Katrin B. Klingsieck +1 more
doaj +1 more source
Immersives Lernen für Geringliteralisierte
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2022 Vorliegende Befunde zeigen, dass die Versprechungen der Digitalisierung des Lernens (noch) nicht eingelöst werden konnten. Der Zugang zur Bildung ist trotz digitaler Angebote in den verschiedenen Bildungssektoren hoch selektiv, die Nutzung von ...
Esther Winther +3 more
doaj +1 more source
Einige Vorschläge zum Verstehen lehren von Textaufgaben
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1989 Ausgehend von den oft beobachteten Schwierigkeiten von Kindern beim Lösen von Textaufgaben im Mathematikunterricht, werden die Voraussetzungen für das erfolgreiche Lösen solcher Aufgaben beschrieben; insbesondere wird auf die wichtige Rolle von ...
Elsbeth Stern
doaj +1 more source
Zeitschrift für Didaktik der Biologie - Biologie Lehren und Lernen, 2020 Seit vielen Jahrzehnten versucht die naturwissenschaftsdidaktische Entwicklung die Lernwirksamkeit lernendenaktiver Experimentierphasen durch innovative, unterschiedlich akzentuierte Unterrichtskonzepte zu fördern.
Arne Bewersdorff +2 more
doaj +1 more source
Bildungsgerechtigkeit in einer digitalen Gesellschaft
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2023 bleiben auch in einer digitalen Gesellschaft bestehen und werden von neuen Ungleichheitsdimensionen überlagert. Digitale Kompetenzen, insbesondere die in einer digitalen Gesellschaft an Bedeutung gewinnenden Schlüsselkompetenzen, wie Kommunikation ...
Jana Heinz
doaj +1 more source
Zwei Wege zum Wissen. Abschiedsvorlesung von Hans Aebli
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1988 -
Hans Aebli
doaj +1 more source
Herausforderung Lehrer*innenbildungDer Beitrag umfasst die Evaluation des fallbasierten und praxisorientierten Lernangebots „Problemlösen nach Plan“ im Rahmen einer Seminarveranstaltung im Grundschullehramtsstudium.
Victoria Wiederseiner
doaj +1 more source
Zeitschrift für Didaktik der Biologie - Biologie Lehren und Lernen, 2019 Dem Experimentieren kommt als Methode zum Erkenntnisgewinn eine große Bedeutung zu. Diese wird auf curricularer Ebene durch entsprechende Kompetenzformulierungen in den Bildungsstandards aufgegriffen.
Armin Baur +2 more
doaj +1 more source
Für mehr Problemlösen im Mathematikunterricht
Herausforderung Lehrer*innenbildungTrotz vielfältiger Bemühungen, Problemlösen als prozessbezogene Kompetenz nachhaltig in den Mathematikunterricht zu integrieren, sind problemlösende Elemente im deutschen Mathematikunterricht nach wie vor unterrepräsentiert.
Karina Demmler +4 more
doaj +1 more source
Mathematiklernen in verschiedenen Unterrichtskulturen - eine Videostudie im Anschluss an TIMSS
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1998 Im Rahmen der 'Third International Mathematics and Science Study' (TIMSS), an der auch die Schweiz teilgenommen hat, wurden in Japan, Deutschland und den USA über 230 reguläre Mathematiklektionen auf Video aufgezeichnet und einer vergleichenden ...
Kurt Reusser +2 more
doaj +1 more source