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Procesos cognitivos y desempeño lector
Revista de Investigación en Psicología, 2014 Teniendo como marco de referencia la Teoría de la Modificabilidad Cognitiva Estructural de Reuven Feuerstein y la Psicolingüística Textual de W. Kintsch y T.A.van Dijk el presente estudio tuvo como objetivo analizar los procesos mentales en términos de operaciones del pensamiento y funciones cognitivas, así como de los niveles del procesamiento de ...
Manuel Tapia, Alex Luna
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modelo cognitivo como proceso semiósico
Tríade: Comunicação, Cultura e Mídia, 2022 Abordar el tema de las imágenes mentales resulta un tema arriesgado, pues, dentro de las neurociencias, existen posiciones que rechazan fuertemente tal fenómeno por ser subjetivo en extremo. Sin embargo, es algo que debe estudiarse bajo diferentes perspectivas teóricas.
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La redefinición del sujeto cognoscente: el acto de intelección en cuanto conocimiento
Sophía: Colección de Filosofía de la Educación, 2018 El presente trabajo analiza, la intencionalidad del ser humano como sujeto cognoscente factor preponderante para reafirmar su modo de ser y conocimiento del entorno en el cual se relaciona, posteriormente se produce un giro en cuanto se quiere reafirmar ...
Edwin Fabricio Obando Olaya +2 more
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Revista Ciencias de la Actividad Física, 2017 Propósito: determinar el efecto de un programa de 8 semanas de estimulación físico-cognitiva sobre la autopercepción de la funcionalidad en adultos mayores. Metodología: estudio de tipo pre-experimental, longitudinal y prospectivo.
Gastón Castillo Molina +3 more
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Psychometric framework for coexistence with large carnivores
Conservation Biology, EarlyView.Abstract Human–carnivore coexistence is essential for biodiversity conservation, yet measuring the attitudes and behaviors that support it remains methodologically challenging. We developed psychometric scales to assess willingness to coexist with carnivores and the underlying beliefs of this coexistence through an iterative expert elicitation process ...
Benjamin Ghasemi +14 more
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Factores que potencian la autorregulación y el aprendizaje significativo en Primera Infancia
Nodos y Nudos, 2020 Este artículo presenta los resultados de una investigación que tuvo como objetivo conocer los factores que potencian la autorregulación del aprendizaje en los niños y las niñas de primera infancia, beneficiarios del proyecto “Pedagogía en contexto Aula ...
Janeth Del Carmen Beltrán Espitia +2 more
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Task Complexity Effects on Writing Processes and Correlations With Text Features
International Journal of Applied Linguistics, EarlyView.ABSTRACT Research on task complexity (TC) effects on second language (L2) text features is abundant and has contributed critical insights. Comparatively, less is known about how L2 writers respond cognitively to diverse TC conditions or about potential effects of such processing activity on the characteristics of the texts produced.
Aitor Garcés‐Manzanera +4 more
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Revista Diálogo Educacional, 2019 El compromiso académico está considerado como un factor importante en el proceso de aprendizaje y del éxito estudiantil. La literatura científica actual le reconoce tres componentes: conductual, afectivo y cognitivo.
Anastassis Kozanitis
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Journal of Adolescence, Volume 98, Issue 3, Page 698-723, April 2026.ABSTRACT Introduction Youth Participatory Action Research (YPAR) positions adolescents as co‐researchers to investigate and address social issues affecting their lives. While YPAR has gained global prominence, comparative research examining how it is conceptualized and practiced across regional contexts remains limited.
John Diaz +5 more
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De la epistemología genética al aprendizaje personalizado
Acción y Reflexión EducativaEste artículo explora la transición de la epistemología genética de Jean Piaget hacia el aprendizaje personalizado, actualizando su pensamiento para el contexto educativo contemporáneo.
Jeannet Pérez Hernández
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