Results 41 to 50 of about 17,274 (213)
Review of Policy Research, Volume 43, Issue 2, March 2026.ABSTRACT This study examines the paradoxical relationship between policy learning and capacity: governments need certain capacities to learn effectively, yet these same capacities often emerge from previous learning experiences. Through a comparative analysis of Hong Kong and Singapore's responses to SARS and COVID‐19, we demonstrate how policy ...
Shubham Sharma, Xun Wu, Gleb Papyshev
wiley +1 more source
El Desarrollo de la Creatividad en Cuarto de Primaria a partir del Aprendizaje de la Física
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, 2023 Este estudio se enfocó en el aprendizaje de la física en la educación primaria, particularmente en el contexto de las ciencias naturales y la forma en que se abordan los fenómenos físicos en esta etapa.
Johan Sebastian Bustos Mora +1 more
doaj +1 more source
Invariantes en el proceso cognitivo y el valor estético en la enseñanza del diseño editorial [PDF]
, 2016 La presente investigación aborda dos componentes de consideración para la enseñanza del diseño editorial: el proceso de cognición y el valor estético. Acaso, dos frentes de máxima consideración tanto para el caso particular de percepción y sentido del ...
Parra Castillo, Sandra Milena
core
De la epistemología genética al aprendizaje personalizado
Acción y Reflexión EducativaEste artículo explora la transición de la epistemología genética de Jean Piaget hacia el aprendizaje personalizado, actualizando su pensamiento para el contexto educativo contemporáneo.
Jeannet Pérez Hernández
doaj +1 more source
Policy Studies Journal, Volume 53, Issue 3, Page 637-653, August 2025.ABSTRACT Feedback is ubiquitous in complex systems and critical to the process of designing public policies to solve problems such as climate adaptation. However, well‐known cognitive and institutional constraints can impact information feedback processes, limiting a system's ability to incorporate feedback into policy designs.
Aaron Deslatte +5 more
wiley +1 more source
¿La educación artística favorece al proceso cognitivo del niño en el transcurso de su escolaridad?
, 2023 En el siguiente ensayo académico se abordarán los conceptos relacionados a la importancia de la Educación Artística en el aula y su favorecimiento al proceso cognitivo del niño en el transcurso de su escolaridad, haciendo relevancia en que para los ...
Galarza, Élida
core
Plan de intervención para estudiantes de tercer año básico que presentan problemas en la lectura
, 2022 Tesis previa la obtención del título de Licenciada en Ciencias de la Educación Básica.La lectura es un proceso cognoscitivo basado en la interpretación de los signos, a través de la imaginación sobre una realidad que no se ve, por lo que es importante ...
Martínez Sánchez, Soledad Fernanda
core +1 more source
Educación y Sociedad, 2021 Este artículo resultante del trabajo científico metodológico y de la práctica docente, tiene como objetivo identificar acciones para el desarrollo de la metacognición en estudiantes chinos desde la clase de español como lengua ...
Lida Cabanes-Flores +2 more
doaj
La redefinición del sujeto cognoscente: el acto de intelección en cuanto conocimiento
Sophía: Colección de Filosofía de la Educación, 2018 El presente trabajo analiza, la intencionalidad del ser humano como sujeto cognoscente factor preponderante para reafirmar su modo de ser y conocimiento del entorno en el cual se relaciona, posteriormente se produce un giro en cuanto se quiere reafirmar ...
Edwin Fabricio Obando Olaya +2 more
doaj +1 more source
Color Research &Application, Volume 49, Issue 5, Page 420-432, September/October 2024.MDS 2D solutions obtained for the adjacency matrices. Solutions are shown for protanopes (A), deuteranopes (B), males (C), and females (D). Abstract Color blindness (color vision deficiency) affects ~8% of males and ~ 0.4% females worldwide. Here we use the elicited lists method to investigate their semantic knowledge regarding “basic color terms” and ...
Humberto Moreira +2 more
wiley +1 more source