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Solución de problemas como proceso de aprendizaje cognitivo

open access: yesRevista Boletín Redipe, 2018
Los modelos de enseñanza requieren constante innovación en los métodos con los que se lleva a cabo la labor docente, a fin de que el estudiante desarrolle las competencias necesarias para enfrentarse a su vida laboral futura.
Santa del Carmen Herrera Sánchez   +3 more
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La creciente utilización de medios telemáticos en los ámbitos educativos [PDF]

open access: yes, 2007
En esta serie de reflexiones, la idea central consiste en aplicar un enfoque inicial al uso e integración de la tecnología en educación. Bajo la visión del paradigma cognitivo, necesitamos definir y aplicar nociones básicas que por naturaleza intervienen
Sacristán, Francisco
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Concepciones del profesorado de biología en ejercicio sobre el aprendizaje científico escolar [PDF]

open access: yes, 2012
El objetivo principal de esta investigación es identificar y caracterizar las concepciones sobre el aprendizaje de la biología escolar que declara el profesorado de biología en ejercicio a partir de un cuestionario tipo Likert.
Quintanilla Gatica, Mario   +1 more
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Del aprovechamiento a la restricción: Cómo el uso del teléfono celular transforma la educación secundaria en el contexto actual

open access: yesRevista de Investigación Educativa Intervención Pedagógica y Docencia
Esta investigación analiza las repercusiones de la restricción del uso del celular en aulas de secundaria de la Ciudad de México tras la pandemia de COVID-19. Durante el periodo de educación a distancia, el celular fue esencial,
Luis Fernando Castañeda Fuentes   +1 more
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Habilidades prelectoras en niños de educación inicial

open access: yesEduser, 2020
Las habilidades prelectoras son importantes porque permiten desarrollar desde temprana edad los cimientos necesarios para lograr una comprensión clara y fluida de la información.
Juana María Cruz Montero   +4 more
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Hipnosis y terapias cognitivas [PDF]

open access: yes, 2008
La hipnosis y la terapia cognitiva parecen reflejar, en principio, dos concepciones muy distintas de la intervención psicológica. Sin embargo, ambas contemplan entresus objetivos la reorganización de las estructuras cognitivas del cliente.
Feixas i Viaplana, Guillem
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Procesos cognitivos y metacognitivos

open access: yesLogos Boletín Científico de la Escuela Preparatoria No. 2
En este mapa conceptual, se muestran los términos más importantes usados en el proceso enseñanza aprendizaje,  es de gran ayuda para los docentes, además se mencionan términos como proceso de cognición, metacognición, así como sus ventajas y desventajas entre otros conceptos útiles para el profesional de la educación, y esto mejore el aprendizaje en ...
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Pensamiento complejo y educación para la formación gerencial [PDF]

open access: yes, 2013
El presente ensayo pretende identificar los elementos que tiene en cuenta el pensamiento complejo y también los saberes que se han planteado en la UNESCO, que rompen con los paradigmas actuales que se manejan en el modelo pedagógico, creando una ...
Torres Ardila, Franklin Darío
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Determinación de factores influyentes sobre una respuesta en un dominio poco estructurado [PDF]

open access: yes, 2001
This report focuses on results obtained from a classification technique applied to time series data in a medical ill-structured The statistical analysis and classification --in ill-structured-- of such data are often inadequate because of the ...
Gibert, Karina   +2 more
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INVESTIGACIÓN DE PROCESOS COGNITIVOS EN EDUCACIÓN

open access: yesHallazgos, 2005
<p>En psicología, educación y desarrollo, se han planteado avances sobre la cognición desde propuestas metodológicas diferentes. Este documento orienta sobre algunos principios que se podrían tener en cuenta para la investigación en cognición y educación.
Romero, Teresita Bernal   +1 more
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