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La redefinición del sujeto cognoscente: el acto de intelección en cuanto conocimiento
Sophía: Colección de Filosofía de la Educación, 2018 El presente trabajo analiza, la intencionalidad del ser humano como sujeto cognoscente factor preponderante para reafirmar su modo de ser y conocimiento del entorno en el cual se relaciona, posteriormente se produce un giro en cuanto se quiere reafirmar ...
Edwin Fabricio Obando Olaya +2 more
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Addressing environmental misperceptions for nature recovery
Conservation Biology, EarlyView.Abstract A poorly understood and systemic challenge to global conservation agreements is shifting baseline syndrome (SBS), wherein people misperceive the extent to which nature has changed. This can diminish societal expectations for nature recovery. We broadened the conceptual framing of SBS beyond the more common elements of nature loss to include ...
Shuo Gao +3 more
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Revista Diálogo Educacional, 2019 El compromiso académico está considerado como un factor importante en el proceso de aprendizaje y del éxito estudiantil. La literatura científica actual le reconoce tres componentes: conductual, afectivo y cognitivo.
Anastassis Kozanitis
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La música como factor de identidad social: Efectos sobre la cooperación humana [PDF]
, 2017 La cooperación, entendida como la conducta realizada para otorgar un beneficio a otro individuo o receptor, es una conducta central en el desarrollo de los seres humanos como sociedad.
Nicola, Mauro
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Review of Policy Research, Volume 43, Issue 2, March 2026.ABSTRACT This study examines the paradoxical relationship between policy learning and capacity: governments need certain capacities to learn effectively, yet these same capacities often emerge from previous learning experiences. Through a comparative analysis of Hong Kong and Singapore's responses to SARS and COVID‐19, we demonstrate how policy ...
Shubham Sharma, Xun Wu, Gleb Papyshev
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El cálculo en carreras de ingeniería: un estudio cognitivo [PDF]
, 2007 En este artículo se reporta un estudio cognitivo de carácter cualitativo en relación al aprendizaje de los conceptos de función de dos variables y de derivada parcial, en el contexto de la ingeniería.
Zuñiga, Leopoldo
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La teoría del apego para favorecer el aprendizaje cognitivo a partir del protagonismo a padres tutores y docentes que acompañan a los niños y niñas de 5 años del grupo de párvulos en el proceso educativo. [PDF]
, 2013 Aporta instrucciones a padres, tutores y docentes sobre la influencia que tiene el apego en el aprendizaje cognitivo de los niños y niñas parvularios/as.
López Hernández, Daniel Josué +1 more
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Policy Studies Journal, Volume 53, Issue 3, Page 637-653, August 2025.ABSTRACT Feedback is ubiquitous in complex systems and critical to the process of designing public policies to solve problems such as climate adaptation. However, well‐known cognitive and institutional constraints can impact information feedback processes, limiting a system's ability to incorporate feedback into policy designs.
Aaron Deslatte +5 more
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De la epistemología genética al aprendizaje personalizado
Acción y Reflexión EducativaEste artículo explora la transición de la epistemología genética de Jean Piaget hacia el aprendizaje personalizado, actualizando su pensamiento para el contexto educativo contemporáneo.
Jeannet Pérez Hernández
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Revista de Investigación en Psicología, 2001 El tema central de la investigación es la construcción y validación de contenido de una prueba de procesamiento elaborativo de la información, de corte cognitivo, con miras a ser usada en los exámenes de admisión a la universidad y en otras situaciones ...
Manuel Miljánovich Castilla +3 more
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