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Innovación Didáctica con TIC en el Aprendizaje de Matemáticas: Estrategias Interactivas para Potenciar el Pensamiento Lógico y la Resolución de Problemas

Revista Iberoamericana de Educación
El siguiente capítulo analiza el impacto que tiene la inteligencia artificial (IA) sobre el aprendizaje personalizado a partir de una revisión sistemática de la pedagogía tecnológica.
José Luis Cosquillo Chida, Luis Alberto Burneo Cosios, Fausto Rodrigo Cevallos Cevallos, Jenny Fabricia Moposita Lasso, Augusto Paolo Bernal Párraga   +4 more
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La artimética del proceso de enseñanza-aprendizaje

, 2011
Versión del ...
Pérez, M. (Montse), Presa, P. (Pablo)
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Tomando la temperatura al Aprendizaje-Servicio. ¿Qué procesos de aprendizaje fríos y cálidos promueve?

Revista Iberoamericana de Educación, 2012
El Aprendizaje-Servicio es una metodología docente que propicia el aprendizaje en los alumnos, al tiempo que ofrece un servicio a la comunidad. Dado que su aplicación es cada vez más extendida y que un buen número de estudios empíricos avala sus efectos ...
Héctor García-Rodicio, Gonzalo Silió Sáiz   +1 more
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Aportes de los Enfoques Socioculturales para “recentrar” los procesos de aprendizaje trabajando en clave dialógica y situacional con la enseñanza

Praxis Educativa, 2015
Este artículo desarrolla una lectura pedagógica sobre los procesos de aprendizaje inscriptos en prácticas educativas del Nivel Superior, destacando algunos conceptos que sustentamos en los marcos investigativos en ese nivel (educación superior) para ...
Patricia Adriana MERCADO
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Percepciones del proceso de aprendizaje de Anatomía

Revista Humanidades, Tecnología y Educación
The study aimed to strengthen the teaching–learning processes in the Anatomy I course of Veterinary Medicine at the University of Pamplona, applying Kolb’s experiential learning theory as a strategy to reduce dropout rates and promote meaningful learning.
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Diseño universal de aprendizaje: arquitectos de los procesos educativos

Hachetetepé. Revista científica de educación y comunicación, 2015
El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) se postula como uno de las prácticas educativas claves para la atención a la diversidad en las aulas. En este artículo se hace un breve recorrido a los elementos que llevaron a su aparición, así como una presentación de sus elementos característicos de cara a la investigación educativa.
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Las dificultades en la autorregulación asociadas al TDAH y los aportes de la teoría histórico-cultural para su abordaje intracurricular

Revista Iberoamericana de Educación, 2009
Una de las prioridades del proceso de enseñanza, en la escuela contemporánea, es ayudar a que los estudiantes se conviertan en agentes autónomos que gestionan sus propios procesos de aprendizaje.
Olena Klimenko
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Proceso de ense?anza-aprendizajes basado en competencias

, 2013
El proyecto de innovaci?n docente ?Proceso de ense?anza-aprendizajes basado en competencias? se ha aplicado a la asignatura ?An?lisis Contable de la Gesti?n Empresarial?, impartida por Beatriz Cuadrado Ballesteros e Isabel Mar?a Garc?a S?nchez. Dicha asignatura se encuentra ya adaptada al Espacio Europeo de Educaci?n Superior.
Cuadrado Ballesteros, Beatriz, García Sánchez, Isabel María   +1 more
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Aportes de los Enfoques Socioculturales para “recentrar” los procesos de aprendizaje trabajando en clave dialógica y situacional con la enseñanza / Contributions of socio-cultural approaches to “re-center” the learning processes, working with teaching in

Praxis Educativa, 2015
Este artículo desarrolla una lectura pedagógica sobre los procesos de aprendizaje inscriptos en prácticas educativas del Nivel Superior, destacando algunos conceptos que sustentamos en los marcos investigativos en ese nivel (educación superior) para ...
Patricia Adriana Mercado
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Percepciones de docentes universitarios sobre la Inteligencia Artificial Generativa en los procesos de enseñanza y aprendizaje

Revista Latinoamericana de Estudios Educativos
Este trabajo se propone indagar las percepciones de docentes universitarios sobre el uso de Inteligencia Artificial Generativa (IAG) en los procesos de enseñanza y aprendizaje para analizar de qué manera permea en el actuar docente; para ello, se ...
Iván Darío Mejía Ortega, Claudia Esperanza Saavedra Bautista, Diego Javier Chaparro Díaz   +2 more
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