Results 81 to 90 of about 703 (119)

Skolelederes profesjonsutvikling En profesjon – felles kunnskapsbase

open access: yes, 2016
I vårt prosjekt har vi hatt som målsetting å løfte frem hvordan skoleledere videreutvikler sin profesjonelle plattform. Profesjonen må sette seg i stand til å møte en rekke nye utfordringer og forventninger, som spenner fra administrasjon til pedagogisk lederskap. I oppgaven har vi drøftet hvordan skoleledere videreutvikler sin kunnskapsbase for å møte
openaire   +3 more sources

Lærerprofesjonalitet i spenningsfeltet mellom policy og profesjon

open access: yes, 2011
Denne rapporten undersøker forestillinger om lærerprofesjonalitet, og på hvilken måte disse varierer mellom politiske myndigheter, Utdanningsforbundet, lærere og lærerutdannere. I rapporten undersøkes også på hvilken måte og i hvilken grad det skjer en forskyvning forståelsen av lærerprofesjonalitet over tid.
Granlund, Lise   +2 more
openaire   +1 more source

Digitaliseringens betydning for sosialt arbeid som profesjon: En kvalitativ studie av sosionomers erfaringer med digitalisering i spesialisthelsetjenesten. [PDF]

open access: yes
Denne masteroppgaven undersøker hvordan digitalisering påvirker profesjonsutøvelsen av sosialt arbeid i spesialisthelsetjenesten, og hvilke muligheter og utfordringer sosionomer erfarer at digitalisering skaper for sosialfaglig praksis.
Gabro, Cecilie Fjeldstad
core  

Omsorg for andre(s) barn - barnevern, profesjon og integrering

open access: yes, 2015
Artikkelen tar utgangspunkt i et forskningsprosjekt knyttet til videreutdanningen Barnevern i et minoritetsperspektiv. Som et ledd i det pedagogiske opplegget ved fire høgskoler 1) leverte deltakerne på denne videreutdanningen inn kasus fra sine respektive arbeidsplasser i barnevernet.
Eide, Ketil   +2 more
openaire   +1 more source

Kunnskap, profesjoner og ledelse

open access: yesTidsskrift for samfunnsforskning, 2007
openaire   +2 more sources

En kritisk diskursanalyse av barnehagelæreres profesjon

open access: yes, 2019
Denne studien undersøker hvilke diskurser som dominerer i beskrivelsen av barnehagelærerprofesjonen i et utvalg politiske dokumenter. Disse dokumentene er; to Meldinger til Stortinget; St. Meld. Nr. 24. (2012-2013). Framtidens barnehage (Kunnskapsdepartementet, 2013), og St. Meld. Nr.19. (2015-2016).
openaire   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy