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, 2010 El presente articulo se deriva de un trabajo de investigacion etnografica en el que se abordo como objeto de estuio el rol del profesor de matematica en la educacion secuenaria, y en el que se analizaron algunas determinantes significativas de dicho rol,
Ileana Contreras Montes de Oca
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, 2008 Este trabalho teve por objetivo investigar a contribuicao dos ambientes de geometria dinâmica num processo de formacao continuada de professores de Matematica, no sentido de incentiva-los ao uso das demonstracoes.
E. Ferreira +2 more
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Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática, 2021 O conhecimento profissional dos professores figura cada vez mais como ponto central em pesquisas no âmbito educacional. Nesse cenário, e partindo de avanços em relação a modelos anteriores de tipificação de conhecimentos docentes, como o de Shulman e o ...
C. Melo, Jeferson Gomes Moriel Junior
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La formación matemática de ingenieros desde la Matemática Educativa. Estado del arte
Revista Electrónica de Investigación Educativa, 2023 El objetivo de este estudio fue conocer el estado del arte de la Matemática Educativa en la formación matemática de ingenieros. Se configuró un método empírico que permitió delimitar la revisión a 132 artículos que cubren el período de 1968 a 2020.
Diana del Carmen Torres-Corrales +1 more
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Fractal de Koch: análisis de respuestas de IA generativa y un profesor de matemática
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en TecnologíaEn este trabajo se presentan resultados de explorar, analizar y comparar las respuestas que modelos de inteligencia artificial generativa (IAG) (ChaGPT 3.5, Bard y Bing Chat) y un profesor de matemática en servicio ofrecen a un problema en el que se ...
A. Corica +4 more
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, 2021 The aim of this study is to analyse the reflection made by a future teacher (a student of a master’s degree in initial secondary school mathematics teachers’ training) on the role of mathematical modelling for improving an instructional process for the ...
C. Ledezma, V. Font, G. Sala
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Un modelo de categorías e indicadores para el análisis de las concepciones del profesor sobre la matemática y su enseñanza [PDF]
, 1995 Este trabajo se enmarca dentro de las investigaciones de carácter metodológico. Su aportación fundamental consiste en la presentación de un instrumento para el análisis de las concepciones del profesor sobre la matemática y su enseñanza.
Carrillo, José, Contreras, Luis C.
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Memorias del I Congreso Internacional de Ciencias Exactas y Naturales, 2019 El propósito de esta comunicación es presentar los resultados de un estudio teórico sobre los significados de la demostración matemática mediante tres componentes: el concepto, los tipos y las funciones.
C. Carvajal +2 more
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REDIMAT, 2016 Este artículo tiene como objetivo investigar las características del análisis didáctico realizado por profesores del Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT), para justificar que sus propuestas didácticas son innovadoras y ...
Adriana Breda +1 more
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