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Análisis bibliométrico sobre Educación Financiera en Educación Primaria

open access: yesRevista de Ciencias Sociales, 2020
La organización curricular de diferentes países está en constante cambio, con el foco puesto, principalmente, en el desarrollo de diversas competencias en los futuros ciudadanos.
Cristian Ferrada   +3 more
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GeoGebra como Instrumento de la Práctica del Profesor [PDF]

open access: yes, 2011
En este trabajo hacemos un análisis del potencial de GeoGebra como instrumento de la práctica del profesor, utilizando como referente ideas teóricas sobre los instrumentos provenientes de las investigaciones en educación matemática.
Barroso Campos, Ricardo   +1 more
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¿A qué atribuyen los estudiantes de educación básica la dificultad de aprender matemática? [PDF]

open access: yes, 2016
Este estudio centra su atención en las razones que esgrimen 768 estudiantes de Educación Básica de escuelas municipalizadas de la Décima Región de Los Lagos, para explicar las dificultades en el aprendizaje de la matemática.
Díaz-Levicoy, Danilo   +5 more
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¿Qué nos dicen las investigaciones en didáctica de las matemáticas sobre la enseñanza de la derivada? [PDF]

open access: yes, 2013
Como fragmento del trabajo de grado de la Maestría en Docencia de la Matemática en la Universidad Pedagógica Nacional, se presenta una descripción y clasificación de investigaciones sobre la enseñanza de la derivada realizadas en los campos de la ...
Guacaneme, Edgar A., Rojas, Carolina
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Errores matemáticos persistentes al ingresar en la formación inicial de profesores de matemática: El caso de la linealidad

open access: yesUniciencia, 2022
El objetivo de esta investigación fue identificar errores persistentes de conceptos y procedimientos matemáticos, en particular, la inadecuada aplicación del concepto de linealidad, e implementar situaciones de aprendizaje para abordarlos, para lo cual ...
Maitere Aguerrea   +2 more
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Docencia en matemáticas: hacia un modelo del profesor desde la perspectiva de la socioepistemología [PDF]

open access: yes, 2008
Esta investigación se orienta al estudio de lo que se ha denominado las Prácticas de enseñar y aprender matemáticas en la escuela, específicamente en el nivel preuniversitario y universitario.
Lezama, Javier, Mariscal, Elizabeth
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CONOCIMIENTO PARA ENSEÑANZA ESTADÍSTICA EN EL LIBRO DE PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN PERÚ

open access: yesRevista REAMEC
En este artículo describimos los resultados del análisis de las actividades propuestas para la enseñanza de la estadística de un libro de 1er de Educación Primara (6 y 7 años) en Perú, identificando cómo estas pueden influir en el conocimiento del ...
Edvonete Souza de Alencar   +1 more
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Concepciones sobre la estadística, su enseñanza y aprendizaje: Un estudio exploratorio con estudiantes para profesor en matemática [PDF]

open access: yesIkastorratza.e-Revista de Didáctica, 2017
Este trabajo se ubica en la problemática de la formación de profesores en matemática en el área de estadística. Presentamos resultados de la implementación y análisis de un cuestionario diseñado para caracterizar las concepciones sobre estadística, su ...
Claudia Noemí Ferrari, Ana Rosa Corica
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¿De qué nos informan los objetivos del profesor sobre su práctica? Análisis e influencia en la práctica de una maestra [PDF]

open access: yes, 2009
Durante la práctica el profesor puede poseer y/o evidenciar distintos tipos de objetivos. Estos influyen y son influidos por sus creencias, el tipo de comunicación a la que recurre y los recursos que utiliza en cada situación específica. Con la finalidad
Carrillo, José   +2 more
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Participación en la interacción profesor-alumnos al resolver un problema con apartados de distintos dominios cognitivos en primaria [PDF]

open access: yes, 2015
La interacción en las aulas es de interés en Educación Matemática, por ejemplo, referido a la participación de los alumnos cuando resuelven problemas conjuntamente con el profesor en el aula de Primaria. Rosales et al.
Chamoso, José María   +5 more
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