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Evaluación del profesorado universitario: enfoque metodológico y algunas aportaciones de la investigación [PDF]
Estudios sobre Educación, 2009 Puede resultarnos extraño tener que aceptar que, pese a los muchos estudios realizados, no existe en la actualidad un consenso amplio sobre lo que es un “buen profesor”.
Francisco Javier Tejedor Tejedor
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Conocimiento del profesor universitario para enseñar matemáticas. Énfasis en lo pedagógico
Docere, 2018 El profesor universitario tiene un conocimiento disciplinar y pedagógico inmerso en su práctica docente, el cual se enmarca en las demandas de la disciplina, así como el contexto educativo y el currículum.
A. Luna, D. Páez
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Nuevo profesor universitario: Jason Lindo
Expresión Económica, 2016 --
Jaime López Delgadillo
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Las competencias del profesor universitario.
Revista Ciencias Pedagógicas e Innovación, 2014 El debate acerca de las competencias que deben tener los docentes universitarios, hace reflexionar alrededor de cómo desde el desempeño profesional pedagógico se pueden satisfacer las necesidades del proceso de Gestión educativa y las exigencias que la ...
Norberto Valcárcel Izquierdo +2 more
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El proceso de aprender a enseñar del profesor universitario principiante [PDF]
, 2008 El presente artículo expone la situación que los profesores principiantes universitarios presentan en el momento en que se incorporan a la vida profesional. A través del estudio descriptivo realizado se han determinado los elementos que los profesores
Marín-Díaz, Verónica
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El profesor universitario en la contemporaneidad
Revista Facultad de Ciencias Económicas, 2007 La educación, la Universidad y en particular, el profesor universitario son considerados como los portadores de una gran responsabilidad ante los continuos cambios que afronta nuestra sociedad.
Lillyam López P
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Evaluación, selección y promoción del profesor universitario. [PDF]
Revista Complutense de Educación, 1990 Sin ...
Orden Hoz, Arturo de la
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Evaluación del profesor universitario: ¿a mayor categoría profesional mejor profesor?
Education in the Knowledge Society (EKS), 2015 El artículo analiza los resultados de la evaluación docente realizada por los alumnos de la Universidad Pontificia de Salamanca. La metodología seguida es cuantitativa mediante un cuestionario validado con una muestra piloto de 1200 cuestionarios obtenidos por muestreo aleatorio estratificado.
Sonia Casillas Martín +2 more
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Virtualidad, Educación y Ciencia, 2017 El conocimiento tecnológico pedagógico del contenido (TPACK) describe la compleja interacción entre contenido, pedagogía y tecnología. Una parte indispensable del marco conceptual es el contexto, definido como una jerarquía de factores: microcontexto ...
Norma Viviana González
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Perfil del profesor universitario
Revista de Derecho, 2007 Nicolás Etcheverry Estrázulas
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