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Concepciones de los profesores sobre la resolución de problemas en cálculo diferencial e integral. [PDF]

Logos Ciencia & Tecnología, 2018
Este estudio tiene como finalidad analizar las Creencias y Concepciones de Profesores sobre la Resolución de Problemas (RP) para la enseñanza y el aprendizaje del Cálculo diferencial e integral, en la formación de profesores de matemáticas. Para ello, se
Cristhian López Leyton, Eliécer Aldana Bermúdez, Jhon Darwin Erazo Hurtado   +2 more
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Las buenas prácticas docentes de los profesores universitarios: estudio de casos

Red U, 2012
En este trabajo se muestra un modelo de conocimiento construido sobre buenas prácticas docentes de dos profesores universitarios de áreas de conocimiento relacionadas con la Ingeniería y, seleccionados como “docentes excelentes” por sus estudiantes y por
Amparo Fernández March, José María Maiques March, Ana Ábalos Galcerá   +2 more
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Modelos docentes de los profesores universitarios

Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, 2009
RESUMEN: El objetivo fundamental de este trabajo era precisar los modelos docentes de los profesores universitarios para corroborar si se ajustaban a los requerimientos del espacio europeo de educación superior (que preconiza un modelo centrado en el aprendizaje con dominio de competencias pedagógicas).
Gargallo López, Bernardo, Fernández March, Amparo, Jiménez Rodríguez, Miguel Ángel   +2 more
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Las herramientas docentes web 2.0: el efecto Covid-19 entre el profesorado universitario de España e Italia

Red U, 2022
La pandemia por el virus COVID-19 ha obligado a muchos docentes universitarios a iniciarse en el uso de herramientas docentes basadas en la Web 2.0.
Antonio Chamorro Mera, Francisco Javier Miranda González, Jesús Pérez Mayo, Francisco I. Vega Gómez   +3 more
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Adapting moving‐window metrics to vector datasets for the characterization and comparison of simulated urban scenarios

Transactions in GIS, Volume 28, Issue 2, Page 326-348, April 2024.
Abstract Descriptive scenarios about the possible evolution of land use in our cities are essential instruments in urban planning. Although the simulation of these scenarios has enormous potential, further characterization is needed in order to be able to evaluate and compare them so as to provide more effective support for public policy.
Ramón Molinero‐Parejo, Francisco Aguilera‐Benavente, Montserrat Gómez‐Delgado   +2 more
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La gestión del tiempo de los profesores universitarios en función de la modalidad educativa: sus efectos psicosociales

Revista Española de Pedagogía
En el presente trabajo se explora la relación entre la gestión del tiempo de profesores universitarios y factores psicosociales como la satisfacción, la salud y el estrés.
Ramón Cladellas Pros, M. Del Mar Badia Martín   +1 more
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El profesorado de universidad del tercer milenio. El nuevo horizonte de sus funciones y responsabilidades

Revista Española de Pedagogía
La Universidad se enfrenta hoy ante unas nuevas circunstancias sociales, que obligan a replantearse el marco teórico básico de las funciones y responder de sus profesorado. El artículo se estructura en cuatro partes.
José A. Ibáñez-Martín
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Apoyo docente, compromiso académico y satisfacción del alumnado universitario

Estudios sobre Educación, 2018
El objetivo es analizar la influencia del compromiso académico sobre la satisfacción de los estudiantes universitarios con su facultad, a partir del apoyo a la autonomía por el profesorado.
Melchor Gutiérrez, José-Manuel Tomás, Salvador Alberola   +2 more
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EL PROFESOR UNIVERSITARIO

Revista Panamericana de Pedagogía, 2017
La situación que padecen el mundo y nuestro país, revela que cada profesión está obligada a realizar una labor de saneamiento moral, social, cultural, espiritual. Esa labor compete, principalmente, a la universidad, en cuanto taller luminoso de la cultura. Hablar de universidad podría quedar en una pura abstracción. Son los profesores, quienes la
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Afinidad tecnológica del profesor universitario

Revista Ensayos Pedagógicos, 2014
Technological  affinity of faculty members of Higher Education (HE) is a determinant factor for  ICT integration in HE institutions. This paper presents a first approach to technological affinity of faculty members of computer science at “Universidad Veracruzana,” which is part of a project called Digital Divide into Universidad Veracruzana (UV), and ...
Morales Rodríguez, Ana Teresa, Ramírez Martinell, Alberto   +1 more
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