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A avaliação das funções visuais e auditivas dos alunos ingressantes na 1ª série do 1º grau é considerada uma ação básica de saúde do escolar. A criança, ao ingressar na primeira série, inicia (ou continua) o processo de alfabetização, considerado um dos ...
Maria Aparecida Tedeschi Cano +1 more
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Professores como Facilitadores da Argumentação entre Estudantes: Uma Necessidade Emergente
Nas últimas décadas, a relação entre a argumentação e a educação tem sido alvo de interesse de variadas investigações. Até agora, intervenções pedagógicas têm sido desenvolvidas para ensinar os estudantes a melhor argumentar ou a ajudá-los a aprender ...
Chrysi Rapanta
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A profissionalização da docência e a formação do profissional da educação
Este artigo trata da profissionalização da docência e da formação para a profissão, que tem sido uma das principais discussões vinculadas aos desafios para cumprir as metas de elevação do nível de qualidade da educação. Este campo de pesquisa conta, em
Neide Pena Cária +1 more
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Estratégias mediadoras no ambiente virtual Mediating strategies on the virtual environment
Neste trabalho, tentamos identificar estratégias positivas de interação professor-aluno num curso a distância. Lançamos mão da microanálise etnográfica para investigar o discurso do professor, como ele acredita que a linguagem ajuda os alunos e como os ...
Simone Correia Tostes
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O processo ensino-aprendizagem: reflexões
As idéias apresentadas neste texto expressam a reflexão acerca do ensino, frente ao processo ensino-aprendizagem. As referências tomadas são as observações feitas no Ensino Fundamental e Médio, analisadas à luz da literatura, e que podem oferecer ...
Lucinéa Aparecida de Rezende
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After two heart attacks in three years, an associate professor discusses the challenges of faculty life.
Hilal A Lashuel
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Introduction. The article is focused on reconstruction of the practices of forming a disciplinary group of classical philologists in the Russian Empire universities in the 1830s – 1850s. Methods.
Kira A. Ilina
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A Educação a Distância nas Políticas Públicas de Formação Continuada de Professores
Este artigo tem como tema as políticas públicas de formação continuada de professores por meio da Educação a Distância – EAD e traz a seguinte questão problema: como as políticas de EAD se constituíram historicamente no Brasil e são implementadas na ...
Daniela de Oliveira Pereira
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At the end of the 19th century, the teaching of so-called "non-scientific" naturopathic practices began to appear in universities in German-speaking countries, and the boundaries between institutional (academic) and non-institutional medicine were ...
Xueyang ZHANG
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O ofício docente vive enredado numa série de ilusões, algumas tecidas no seu interior, outras (a maioria) no seu exterior. Neste texto, identificamos e analisamos de forma sumária as dez ilusões que entrevam e entravam o desenvolvimento da profissão ...
José Matias Alves
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