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Yellow Fever Outbreaks Are Not Associated With Long-Term Negative Human Perceptions of Wild Primates in Brazil. [PDF]
Am J PrimatolPrevious Yellow Fever outbreaks were not associated with long‐term negative human perceptions of non‐human primates in Brazil. Instead, education level, gender and sighting frequencies shaped perceptions of howler monkeys, while no significant predictors were identified for marmoset perceptions. ABSTRACT Human perceptions of wildlife are fundamental to
Caparrós-Vallcorba C +12 more
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Biological Effects of Selenium-Containing Ionic Liquids: Cytotoxicity, Mercury Interaction, and Antiproliferative Activity in Glioblastoma Cells. [PDF]
J Appl ToxicolABSTRACT Selenium (Se) is an essential micronutrient that participates in redox regulation and cellular homeostasis. Selenium‐containing ionic liquids (ILsSe) have emerged as hybrid compounds combining the properties of organoselenium molecules with the tunable features of ionic liquids.
Rieder GS +17 more
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O QUE TEM A NOS ENSINAR O PROCESSO DE GERMINAÇÃO DO FEIJÃO?
Revista Insignare Scientia, 2019 Este relato de experiência é uma história narrada com a finalidade de apresentar à discussão pública ideias de Investigação e Pesquisa como propostas que dão assentamento ao Ensino de Ciências, como forma de desenvolvimento da Didática no Ensino Superior
Roque Ismael da Costa Güllich
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, 2017 Resumos dos trabalhos de iniciação científica da Área das Ciências Biológicas apresentados no 27 Encontro de Iniciação Científica da Universidade Federal de ...
Ciências Biológicas, Área
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À Flor da Pele: Uma cartografia da subjetividade docente em Ciências
Tomo, 2013 Em uma inusitada viagem ao mundo da subjetividade docente em Ciências, este artigo empreende uma cartografia de processos de subjetivação docente em Ciências nas disciplinas da área de Ensino de Ciências ofertadas no Curso de Licenciatura em Ciências ...
Thiago Ranniery Moreira de Oliveira +1 more
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O PROCESSO DE AUTOSCOPIA COMO FONTE DE REFLEXÃO PARA A AÇÃO EDUCATIVA EM AULAS DE CIÊNCIAS
Investigações em Ensino de Ciências, 2022 Este artigo tem por objetivo investigar o processo de autorreflexão e o desenvolvimento da autonomia de um educador licenciado em ciências biológicas que atuava em diferentes turmas do Ensino Fundamental II numa escola do Estado do Paraná, a partir da ...
Marcos Vinícius Ferreira Codato +1 more
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Experiências na formação inicial: primeiras interações com a sala de aula.
Revista Insignare Scientia, 2019 As experiências em sala de aula são, em grande parte, responsáveis pela constituição da Identidade Profissional do Professor, que, em complemento e auxílio das teorias tornam cada vez mais presentes a realidade escolar e docente dos professores em ...
Giovana Laís Eckert
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Papel do diário de campo reflexivo na formação docente
Indagatio Didactica, 2020 A formação inicial de professores tem sido objeto frequente de investigação. E umas das ideias bastante discutidas se refere à constituição do professor reflexivo.
Ivo Batista Conde +5 more
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O programa residência pedagógica como momento de aprendizagem docente:
Diversitas Journal, 2022 O presente estudo objetivou identificar as possibilidades e as fragilidades em relação à aprendizagem da docência dos estudantes do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do Programa Residência Pedagógica (RP) do IF Goiano.
Adrielly Aparecida de Oliveira +2 more
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REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ESTUDANTES DE BIOLOGIA SOBRE AS FUTURAS ATIVIDADES PROFISSIONAIS
Ensaio Pesquisa em Educação em CiênciasRESUMO: O presente artigo investiga as Representações Sociais, teoria proposta por Serge Moscovici, de 190 estudantes de Ciências Biológicas da Universidade Federal de Santa Maria entre os anos de 2016 e 2018 sobre as futuras profissões: professor e ...
FÁBIO LUIS KRÜTZMANN +1 more
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