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Indagatio Didactica, 2016 O presente estudo centra-se no papel da reflexão na melhoria das práticas dos professores de ciências, durante a implementação do “Programa de Formação Continuada de Professores do 2.º Ciclo do Ensino Básico em Ensino Experimental das Ciências”.
Susana Alexandre dos Reis +1 more
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A teoria-prática do professor-formador: contextualizações na formação
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2017 O estudo objetivou apreender a relação entre conceitos teóricos e práticas de ensino de 8 professores de uma Universidade Pública Brasileira de cursos de Licenciatura em disciplinas de Fundamentos da Educação, considerando planejamento, forma, recurso e ...
Rita de Cássia Magalhães Trindade Stano +1 more
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Formação contínua e mudança da prática pedagógica [PDF]
, 2009 Este trabalho traz resultados de ações dos formadores, passíveis de transferência para a sala de aula, além de sugerir procedimentos para uma prática pedagógica desejável.
Pacca Lopes de Almeida, J.
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Un model de canvi d'actituds com a base del curs de formació inicial de professors de formació viària. Descripció i avaluació d'una experiència [PDF]
, 2007 La millora de la conducció segura i eficaç i, per tant, la reducció de l'accidentalitat han de constituir l'eix vertebrador de la formació rebuda per qualsevol formador viari.
Jariot, Mercè, Rodríguez Gómez, David
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Zetetiké, 2021 Os estudos sobre o conhecimento do professor têm assumido, nos últimos 40 anos, um lugar de destaque e, mais recentemente, surgiram diversas conceitualizações do conhecimento do professor especificamente interessadas em discutir o conhecimento para a ...
Miguel Ribeiro +2 more
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O ensino da História da Educação [PDF]
, 2011 No presente trabalho, analiso o ensino de História da Educação, partindo das necessidades e possibilidades de conhecimento exigidas ao técnico de educação: pedagogo, professor, formador, investigador.
Magalhães, Justino
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Revista Docência do Ensino Superior, 2020 Diante as dificuldades do trabalho home office gerado pela pandemia da COVID-19, principalmente considerando os docentes universitários, o presente trabalho objetivou investigar os aspectos ergonômicos e os impactos do distanciamento social vivenciados ...
Fátima Aurilane de Aguiar Lima Araripe +3 more
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A formação do professor formador de leitores e o texto infanto-juvenil [PDF]
, 2017 O I Encontro Internacional do MALOCA Grupo de Estudos Multidisciplinares em Urbanismos e Arquiteturas do Sul teve por objetivo apresentar os resultados do seu primeiro triênio (2014-2016) e debater os rumos das pesquisas do grupo para o triênio 2017 ...
Toledo, Naiani Borges
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The experience of a Chemistry teacher educator: analyzing their actions and reflections in a continuing education course [PDF]
, 2010 Objetivou-se analisar a experiência de uma formadora num curso de formação continuada para professores de Química, ocorrido numa universidade pública do estado de São Paulo, em 2004.
Altarugio, Maisa Helena +1 more
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Formaçâo continuada: espaço reflexivo das práticas numéricas nos anos iniciais [PDF]
, 2013 Este artigo objetiva dialogar com educadores matemáticos sobre os resultados parciais de uma pesquisa que promoveu estudos reflexivos, observação de práticas e mediações realizadas pelos professores que ensinam Matemática em relação aos saberes numéricos
Bezerra, Maria, Brisola, Maria
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