FORMAÇÃO DE PROFESSORES REFLEXIVOS: LIMITES, POSSIBILIDADES E DESAFIOS
, 2005 O artigo desenha o panorama da formação de professores, possibilidades e desafios, apresentando um quadro teórico que se baseia na prática reflexiva do professor. Os aspectos teóricos básicos desse trabalho são: a evolução das idéias pedagógicas de Jonh Dewey, bem como as idéias básicas de Chön, Gomes e Alarcão circulando entre outros estudos voltados ...
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O perfil do supervisor pedagógico: representações de professores em diferentes fases da carreira docente [PDF]
, 2015 Neste artigo apresenta-se uma pesquisa sobre as representações dos professores em relação ao perfil de supervisor pedagógico. O estudo foi desenvolvido numa escola do 3.º Ciclo e Ensino Secundário situada no distrito de Setúbal, em Portugal.
Miranda, Branca, Salis, Gabriela
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A utilização de e-portfólios no estágio profissionalizante do curso de formação inicial de Educadores de Infância: uma experiência em sistema de blended-learning [PDF]
, 2007 p.87-103Este artigo apresenta a avaliação desenvolvida em torno da utilização de um Sistema de Gestão de Aprendizagem na Internet no apoio ao estágio profissionalizante, em sistema de blended-learning, do curso de formação inicial de Educadores de ...
Neves, Maria Ivone +2 more
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Formação inicial : reflexão de licenciandos em biologia sobre o ensino de ciências a partir do estágio supervisionado [PDF]
, 2013 Resum no ...
do Nascimento Silva, Silvana
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A NOÇÃO PROFESSOR EM DIÁRIOS REFLEXIVOS: UM ESTUDO ENUNCIATIVO
Revista Omnia Sapientiae, 2021 Duane Valentim +1 more
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Escola como Sistema, Mundo de Vida e (re)organização: reptos à Supervisão Pedagógica [PDF]
, 2008 p. 23-36Tal como Duncan Waite (1999), consideramos que a democratização da Supervisão pode promover o desenvolvimento da reflexidade profissional de todos os intervenientes visando a melhoria da qualidade do sistema de ensino.
Ferraz, Fátima +3 more
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A formação de professores reflexivos na perspectiva de John Dewey
Revista Em PautaO objetivo deste estudo é analisar a filosofia de John Dewey na formação e desenvolvimento de professores reflexivos possibilitando experiências de aprendizagem de forma transformadora e democrática, estimulando o aluno a pensar criticamente. John Dewey é considerado um dos mais significantes filósofos da educação e um dos fundadores do pragmatismo ...
Antonio Jose Muller, Eliane Kormann
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Educação (Santa Maria. Online), 2012 O estudo em referência tem como objetivo principal desencadear uma discussão das questões históricas da globalização e da educação, bem como uma reflexão sobre a imperiosa e premente mudança na atuação e qualificação do professor frente as novas bases ...
Sonia Terezinha Nicolodi +1 more
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Experimental reflective science teaching: a critical view of the Piagetian perspective on the development of the concept of living being [PDF]
, 2012 Neste artigo apresenta-se o processo de elaboração de um guia de ensino-aprendizagem sobre o estudo dos seres vivos, a sua implementação em sala de aula, a análise do processo de construção do significado de “ser vivo” pelos alunos e a avaliação das suas
Sá, Joaquim +1 more
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