Results 1 to 10 of about 194 (129)

Formação de professores de inglês pré-serviço em Alagoas: uma reflexão sobre identidades [PDF]

open access: yesRevista Brasileira De Linguistica Aplicada, 2014
Este artigo reflete sobre a formação de professores de língua inglesa em situação pré-serviço no estado de Alagoas com base em noções de identidade e alteridade (PONZIO, 2010).
Paulo Rogerio Stella
exaly   +6 more sources

Ensino on-line emergencial num contexto de crise provocada pela covid-19: vivências de professores da educação básica em Alagoas [PDF]

open access: yesRevista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 2023
Resumo: A pandemia de covid-19, deflagrada em março de 2020 à sociedade, constituiu-se num cenário atípico e abrupto à educação. Em virtude do isolamento e distanciamento social, a escola precisou adequar os seus processos educativos a um contexto ...
Weider Santos   +1 more
doaj   +3 more sources

Prevalência de queixas vocais e estudo de fatores associados em uma amostra de professores de ensino fundamental em Maceió, Alagoas, Brasil [PDF]

open access: yesRevista Brasileira De Saúde Ocupacional, 2010
INTRODUÇÃO: A voz é o principal instrumento na vida profissional do professor, requerendo uma adaptação precisa dos órgãos da fonação. O desconhecimento da disfonia em professores de nossa região motivou esta pesquisa. OBJETIVOS: Avaliar a frequência de disfonia em professores do Ensino Fundamental da rede municipal em Maceió-AL e identificar sintomas ...
Alves, Luciano Padilha   +2 more
exaly   +5 more sources

EXPERIÊNCIAS DO PIBID NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO PROFESSOR: O CASO DO SERTÃO DE ALAGOAS

open access: yesCaminhos da Educação
O programa institucional de bolsa de iniciação à docência (PIBID), idealizado pela capes, visa fomentar a iniciação à docência e aprimorar futuros professores.
Adelaine Firmino da Silva   +2 more
doaj   +2 more sources

Os desafios dos professores de matemática e ciências da rede pública no desenvolvimento das aulas práticas em Maceió, Alagoas

open access: yesContribuciones A Las Ciencias Sociales
Este estudo teve como objetivo compreender os desafios enfrentados por professores de Matemática e Ciências da rede pública no desenvolvimento de aulas práticas em Maceió, Alagoas. A pesquisa partiu da constatação de que, embora essas atividades sejam valorizadas por seu potencial didático, sua aplicação ainda é limitada por fatores como falta de ...
Alex Sandro Santos de Lima   +2 more
exaly   +2 more sources

Temáticas em Saúde na Prática Pedagógica de Professores de Educação Física de um Município do Estado de Alagoas (Brasil) [PDF]

open access: yesKinesis, 2021
O ensino dos temas em saúde é uma das principais responsabilidades do professor de educação física na educação básica. As orientações para essa prática pedagógica já foram apontadas em documentos específicos, como nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’S) e na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Madson Marcondes Rocha   +1 more
openaire   +1 more source

Formação inicial de professores de biologia em Alagoas

open access: yesRevista e-Curriculum, 2023
A educação tem um importante papel na superação do racismo latente no Brasil. Contudo, elaborar um currículo que apresente uma ruptura com as relações de poder vigentes na sociedade e trabalhe a educação das relações étnico-raciais é um desafio.
Valdilene Canazart dos Santos   +1 more
openaire   +1 more source

Transplante de córnea em Alagoas: aspectos clínicos e epidemiológicos do Hospital Universitário Professor Alberto Antunes [PDF]

open access: yesRevista Brasileira de Oftalmologia, 2021
RESUMO Objetivo: Descrever o perfil clínico, cirúrgico e geográfico de pacientes acompanhados em um hospital universitário e submetidos a transplante de tecido corneano penetrante, com descrição das indicações para o procedimento e do tempo médio na fila de espera.
Renata Leonel Freire Mendes   +2 more
openaire   +5 more sources

“Sem mais nem menos on-line”: formação continuada de professores de matemática durante a pandemia

open access: yesBoEM: Boletim Online de Educação Matemática, 2021
O objetivo deste artigo é descrever ações desenvolvidas pelo projeto de extensão da Universidade Federal de Alagoas “Sem mais nem menos on-line”, mais especificamente sobre a participação de professores de matemática da Educação Básica no projeto. Devido
Viviane de Oliveira Santos   +3 more
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy