A construção de uma deontologia profissional dos professores do ensino liceal português [PDF]
, 2002 A finalidade deste artigo é contribuir para o conhecimento de algumas raízes do processo de construção de uma deontologia da profissão docente, no que se refere aos professores do ensino liceal português, tendo como ponto de partida um conjunto de treze ...
Pintassilgo, Joaquim
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Mediadores Artísticos e Culturais: que profissionalidade?
Este número temático da revista Da investigação às práticas nasce da realização do I Congresso Internacional de Mediação Artística e Cultural realizado na ESELx entre os dias 11 e 12 de Julho de 2022 no âmbito do Projeto PI&CA 2021-2023 “Entre: investigação em Mediação Artistica e Cultural” financiado pelo Centro de Interdisciplinar em Estudos ...
Cruz, Cristina, Vohlgemuth, Laurence
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O lugar da investigação na formação de professores [PDF]
, 2009 A formação de educadores e professores surge como um vector estratégico indispensável para operar mudanças de diversa natureza no domínio da educação e, por extensão, no domínio das concepções de profissão e de profissionalismo docente.
Pereira, Cristina
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O conhecimento profissional dos professores – especificidade, construção e uso [PDF]
, 2009 Neste artigo analisa-se o estado actual da representação do conhecimento profissional específico, sustentador e legitimador do exercício da docência.
Campos, Joana +3 more
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Acta Scientiarum. EducationO artigo analisa vestígios de disseminação de informações sobre o Movimento da Matemática Moderna veiculados em jornal e revista do estado do Mato Grosso durante os anos 1970, que, por serem canais de informação, colaboraram para a profissionalidade e ...
Laura Silva Dias +2 more
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Avaliação da Profissionalidade Docente
, 2008 Propomo-nos neste trabalho abordar o conceito de avaliação e o de pro-fissionalidade e de avaliação de desempenho da profissionalidade docente. Relativamente à avaliação da profissionalidade docente identificaremos quais as suas funções, as suas modalidades e ainda os instrumentos de avaliação. Por fim daremos uma pequena sugestão de ordem prática para
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A educação de infância como tempo fundador: para uma visão integrada e coerente da acção educativa [PDF]
, 2008 Esta comunicação refere-se ao estudo “A educação de infância como tempo fundador. Para uma visão integrada e coerente da acção educativa”, em desenvolvimento1.
Sanches, Angelina, Sá-Chaves, Idália
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Educação/intervenção comunitária e ambiental através das tecnologias da informação e comunicação: Projecto Lethes/Peneda-Gerês [PDF]
, 2003 O Projecto Lethes/Peneda-Gerês surgiu em 1988 no âmbito das actividades do Pólo do Projecto MINERVA, da Universidade do Minho, que se consubstanciavam na integração das Tecnologias da Informação e Comunicação nas escolas do ensino não superior.
Silva, Carlos Manuel Ribeiro da
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Professores para quê? : para uma reconceptualização da formação de profissionais de ensino [PDF]
, 2004 Este artigo debate e reequaciona a natureza da actividade docente numa perspectiva sociológica e histórica, confrontando-a com descritores de profissionalidade, nomeadamente a especificidade da função e a natureza do saber profissional.
Roldão, Maria do Céu
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Escola como Sistema, Mundo de Vida e (re)organização: reptos à Supervisão Pedagógica [PDF]
, 2008 p. 23-36Tal como Duncan Waite (1999), consideramos que a democratização da Supervisão pode promover o desenvolvimento da reflexidade profissional de todos os intervenientes visando a melhoria da qualidade do sistema de ensino.
Ferraz, Fátima +3 more
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