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O conceito de profissionalidade docente nos estudos mais recentes [PDF]
Cadernos De Pesquisa, 2017 RESUMO O objetivo deste estudo é contribuir para a compreensão teórica do conceito de profissionalidade docente. Para tanto, o presente artigo apresenta parte de um estudo de revisão integrativa sobre o tema, com trabalhos de autores internacionais ...
Sílvia De Paula Gorzoni, Claudia Davis
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A profissionalidade docente em uma abordagem construtivista [PDF]
Cadernos De Pesquisa, 2002 Este trabalho contrapõe-se, de um lado, a investigações cognitivistas que mostram imprecisões conceituais e exaltações exageradas da capacidade de reflexão e autonomia do professor e, de outro, a estudos evolutivos sobre a carreira docente que não ...
Cilene Ribeiro de Sá Leite Chakur
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Revista de Educação PUC-Campinas, 2017 Diante da Política Nacional de Formação de Profissionais do Magistério da Educação Básica (Decreto nº 6.755/09) e suas implicações para a formação docente, este texto objetiva colocar em jogo as concepções de formação e de profissionalidade, com base nas
Maria de Fátima Barbosa Abdalla
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Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), 2023 Constituir-se professor é um processo contínuo ao longo da vida e da carreira e a investigação no campo da formação de professores aproxima os estudos sobre o desenvolvimento profissional docente e a pesquisa autobiográfica ao implicar os docentes em ...
Rosa Maria Moraes ANUNCIATO
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Caminhos da Educação, 2023 Este artigo apresenta reflexões críticas sobre a formação e a atuação da prática docente na perspectiva da constituição da profissionalidade do ser professor.
Francisca de Lourdes dos Santos Leal e Silva +2 more
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Revista de Educação PUC-Campinas, 2017 investigação aqui relatada está centrada na perspectiva de que a presença de um corpo docente renovado vem atuando nos cursos de formação de professores e exigindo um olhar mais apurado para as condições de ingresso e de trabalho, bem como para as ...
Laurizete Ferragut Passos +3 more
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Revista de Educação PUC-Campinas, 2017 Constituem objetivos deste artigo analisar e sistematizar, numa perspectiva de teorização fundada em pesquisa e aprofundamento teórico, a problemática da formação de professores (inicial e continuada) e sua relação com o desenvolvimento profissional ...
Maria do Céu Neves Roldão
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A CONSTRUÇÃO DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE NAS NARRATIVAS DE PROFESSORAS APOSENTADAS
Colloquium Humanarum, 2021 Este texto apresenta parte de uma pesquisa de mestrado com objetivo de compreender o processo da profissionalidade docente a partir de depoimentos de professoras aposentadas.
Carmem Lúcia Eiterer +2 more
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Formação continuada crítico-reflexiva: um caminho para profissionalidade do professor técnico
Revista Diálogo Educacional, 2021 Este artigo tem como objeto de estudo o processo de formação continuada para professores técnicos em um Centro de Educação Profissional do Semiárido, no Território de Identidade do Sisal, na Bahia, focalizado a partir de atitude orientada ao consenso ...
Marta Pastor da Silva Barreto +1 more
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Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2017 No cenário de avanço da criminalidade no Brasil, impõe-se às Instituições Policiais a necessidade de revisão dos parâmetros formativos. Objetivou-se caracterizar elementos estruturantes da profissionalidade docente requerida para atuar na formação ...
Benôni Cavalcanti Pereira +1 more
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