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(Re)Desenhar a Profissionalidade do educador de infância

, 2021
O eixo estruturador do presente estudo despontou da Prática de Ensino Supervisionada em Educação Pré-Escolar e Creche. As experiências vivenciadas neste contexto suscitaram uma espiral de questões que conduziram à descoberta da profissionalidade docente.
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Práticas e profissionalidades jornalísticas

Estudos em Jornalismo e Mídia, 2013
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Mobilidades e profissionalidades nas metrópoles portuguesas

, 2012
No cenário atual de profundas mutações a nível socio-laboral, este artigo explora a relação entre profissionalidades e mobilidades como resultado e simultaneamente lugar dessas mutações. Sendo o acentuar da mobilidade dos grupos humanos uma das tendências fortes do século passado com continuidade para o presente, essa variável articula-se de forma ...
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A regulação da profissionalidade docente em andamentos

, 2019
Na lógica de uma perspetiva comparada, proponho-me trazer à discussão alguns recortes, a que chamarei de andamentos (musicais), sobre a regulação da profissionalidade docente, ligada à concepção de Professor em diferentes momentos históricos: ultrapassado o andamento adagio, em que não existe nenhuma diferenciação profissional propriamente dita ...
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SER PROFESSOR: A PROFISSIONALIZAÇÃO, O PROFISSIONALISMO E A CONSTITUIÇÃO DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE [PDF]

Este artigo é um recorte da pesquisa qualitativa de doutorado que teve como objetivo verificar como ocorre aprendizagem da docência e constituição da profissionalidade docente.
Denise Filomena Bagne Marquesin
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Relatório de estágio: a profissionalidade docente - breve reflexão

, 2013
O presente relatório visa descrever todo o trabalho desenvolvido no âmbito da minha prática pedagógica, no ano letivo de 2012/2013, na Escola Básica do 2.º e 3.º Ciclos de Tortosendo, preconizando ainda uma cultura reflexiva sobre a mesma. Tem ainda o pressuposto de apresentar, explicitar os materiais elaborados para a preparação das aulas, a ...
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Construção da profissionalidade docente e desafios educacionais

, 2013
O presente relatório surge no âmbito do Mestrado na Área de Formação de Professores – Especialidade em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico e evidencia a prática educativa em duas instituições, em contexto pré-escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico, num período de quatro meses de estágio em ambos os contextos.
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Processos de Formação e Constituição da Profissionalidade

, 2011
Resenha do livroCORDEIRO, Aliciene Fusca Machado; HOLBOLT, Marcia; AGUIAR, Maria Aparecida Lapa (Orgs.) Trabalho docente:formação, práticas e pesquisa. Joinville, SC: Univille, 2010, 214 p. 
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Contributos da reflexão na construção da profissionalidade

, 2012
Um dos objetivos deste relatório é reunir e dar a conhecer o processo de formação realizado no espaço de Intervenção/Ação, a partir das evidências e observações efetuadas, recolhidas durante o período de intervenção educativa na Educação Pré-Escolar e no 1º Ciclo do Ensino Básico.
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