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Indagatio Didactica, 2021 A observação por pares é uma modalidade de (auto)formação que permite que os professores observem as aulas reciprocamente, essencialmente para a reflexão entre pares e eventual melhoria das suas práticas.
Amanda Franco, Rui Marques Vieira
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Profissionalidade docente no ensino superior como tema de investigação e o status das pesquisas
Devir EducaçãoO presente artigo foi produzido a partir de um estudo bibliográfico realizado paralelamente com o estado da arte de uma tese de doutorado, em andamento, na área da Educação: “Programa de aperfeiçoamento didático da Unifesp: contribuições e desafios do ...
Juliana Marcondes de Morais +1 more
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Revista Diálogo Educacional, 2020 O artigo objetiva compreender o processo gradativo de constituição da profissionalidade docente de professores iniciantes de uma universidade pública estadual de São Paulo (Brasil), com base nas experiências de formação e atuação profissional vivenciadas
Marcos Henrique Almeida dos Santos +1 more
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A supervisão pedagógica no século XXI: desafios da profissionalidade docente [PDF]
, 2020 Este volume pretende constituir-se como um espaço de debate sobre temas centrais à formação de professores, debatendo temas relativos à supervisão pedagógica e à importância que essa supervisão tem para a construção de uma profissionalidade docente.
Ana Isabel Ribeiro +4 more
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A construção da profissionalidade docente no estágio supervisionado [PDF]
Revista Triângulo, 2020 Este artigo tem como objetivo apresentar o Projeto Didático, fruto da experiência desenvolvida no âmbito do estágio supervisionado do curso de Licenciatura em Música, da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), no primeiro semestre do ano de 2019.
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Aprender a escutar crianças: um dispositivo de formação
Saber & Educar, 2016 Este texto, que tem como objetivo dialogar sobre a relevância de aprender a escutar crianças na constituição da profissionalidade docente, apresenta narrativas que emergiram no campo de uma pesquisa de doutorado para defender a urgência de incorporar a ...
Maria Inez da Silva de Souza Carvalho +1 more
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Saberes e profissionalidade de egressos do curso de Pedagogia das Águas: a formação inicial em foco [PDF]
Educar em Revista, 2019 RESUMO O presente artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que teve por objetivo investigar como egressos do curso de Pedagogia constroem sua profissionalidade docente, no contexto de educação rural ribeirinha amazônica.
Vivian Silva Lobato +1 more
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Holos, 2014 O presente trabalho é parte integrante de uma pesquisa mais ampla sobre os elementos da construção da profissionalidade docente na educação profissional.
Shirleide Pereira da Silva Cruz +1 more
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Desenvolvimento profissional dos educadores e dos professores - É possível conciliar a supervisão e a avaliação de desempenho? [PDF]
, 2011 Este artigo explora algumas questões da profissionalidade docente e discute os contributos da supervisão no âmbito da avaliação de desempenho dos docentes.
Marchão, Amélia
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Professional and educational referential in the initial teacher-training curriculum for Basic Education [PDF]
, 2017 Tendo em consideração a necessidade de reforçar a congruência teórico-prática entre o modelo de formação de professores e o modelo de educação, pretende-se neste texto tecer considerações sobre a necessidade do alinhamento de um referencial formativo ...
Silva, Carlos Manuel Ribeiro da
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