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PRÁTICA EDUCATIVA E EMANCIPAÇÃO HUMANA NO CONTEXTO DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: perspectivas de estudantes

open access: yesCadernos de Pesquisa, 2018
O objetivo deste artigo é apresentar resultados de pesquisa realizada, nos anos de 2015-2016, em três unidades escolares situadas do interior da Bahia.
Gildijoney dos Santos Lopes   +2 more
doaj   +1 more source

The spread of non‐native species

open access: yesBiological Reviews, EarlyView.
ABSTRACT The global redistribution of species through human agency is one of the defining ecological signatures of the Anthropocene, with biological invasions reshaping biodiversity patterns, ecosystem processes and services, and species interactions globally.
Phillip J. Haubrock   +16 more
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Conceptions of integral education: the More Education Program – 2015 in focus

open access: yesHorizontes, 2017
The comprehensive education proposals are not new in Brazilian educational discussion, but with the approval of the National and Education Plan (PNE) 2014-2024, set up new perspectives for public policies in this area, since it set the goal of achieving ...
Elenir Alves Costa Gauna
doaj   +1 more source

Sócrates [PDF]

open access: yes, 1996
Ao programar este número da revista Millenium teve a sua direcção editorial, na pessoa do Dr. Vasco de Oliveira Cunha, a ideia de, no âmbito da divulgação dos programas comunitários dirigidos para a educação, propor a redacção de um artigo que
Fonseca, Maria de Jesus
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Programa de promoção da inteligência emocional na ansiedade infantil [PDF]

open access: yes, 2015
A Inteligência Emocional (IE) é um dos componentes mais importantes para o ajustamento psicológico das crianças. Há evidência de que as crianças com perturbações de ansiedade apresentam défices na IE, pelo que se pretende desenvolver um programa de ...
Barreto Carvalho, Célia   +3 more
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Poly(Ionic) Liquid‐Enhanced Ion Dynamics in Cellulose‐Derived Gel Polymer Electrolytes

open access: yesChemSusChem, Volume 18, Issue 6, March 15, 2025.
Advancing Energy Storage: Gel Polymer Electrolytes with Promising Potential Gel polymer electrolytes (GPEs) incorporating methyl cellulose and a range of ionic/polymeric achieved Li+ transference numbers comparable to traditional liquid electrolytes.
Tiago G. Paiva   +7 more
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O Alcance das Concepções de Educação Integral da Dinâmica do Programa Mais Educação

open access: yesRevista Portuguesa de Pedagogia
Para uma compreensão conceitual de educação integral, por parte da gestão pública e dos profissionais da educação, é necessária uma consciência clara e precisa do que é educação integral. As diferentes interpretações por parte de seus interlocutores têm
António Gomes Alves Ferreira   +1 more
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Do planejamento a prática docente: relato de implantação do Programa Mais Educação em uma cidade do oeste Catarinense

open access: yesDialogia, 2020
O objetivo desta reflexão é apresentar o processo de implantação do Programa Mais Educação em um município do Oeste Catarinense. No decorrer do relato, descreve-se a importância do planejamento das práticas dos educadores do Programa Mais Educação, com ...
Marineiva Campos de Oliveira   +2 more
doaj   +1 more source

Patterns of understorey bird diversity across Amazonian forests: survey effort and range maps predict local species richness

open access: yesEcography, EarlyView.
Species diversity typically increases from higher to lower latitudes, but the regional‐scale variation along this geographic gradient remains unclear. It has been suggested that species diversity throughout Amazonia generally increases westward toward the Andes, but this pattern and its environmental determinants require further investigation for most ...
Pilar L. Maia‐ Braga   +14 more
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Impactos do Programa Bolsa Floresta: uma avaliação preliminar (Cadernos de Sustentabilidade) [PDF]

open access: yes, 2014
Este estudo trata do Programa Bolsa Floresta (PBF), um dos maiores programas de Pagamento por Serviços Ambientais (PSA) do mundo, com mais de 35 mil pessoas atendidas em 15 Unidades de Conservação Estaduais (UCs) do Amazonas.
Afrânio Soares   +5 more
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