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Una progresión de aprendizaje para el desarrollo de la observación científica en preescolar [PDF]
Ciência & Educação, 2023 Resumen Presentamos un modelo de progresión para el desarrollo de la observación científica en el nivel de preescolar. Utilizamos cinco componentes para establecer la progresión: los objetivos de aprendizaje; las variables de progreso; los niveles de ...
Mayita Estefanía Rodríguez-Salinas +2 more
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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2023 La enseñanza/aprendizaje del Modelo Científico de la Nutrición Vegetal (MCNV) es un tema fundamental en la enseñanza de las ciencias. Sin embargo, se trata de uno de los contenidos más difíciles tanto de enseñar como de aprender. Con el objetivo de guiar
Oier Pedrera +2 more
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Enseñanza de las Ciencias, 2020 El objetivo de esta investigación es caracterizar cómo estudiantes para maestro (EPM) aprenden a usar una progresión de estrategias de resolución de problemas para interpretar el pensamiento matemático de los niños.
Eloísa Montero Pascual +2 more
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Una progresión de la simbolización de estudiantes: Soluciones de un sistema de ecuaciones lineales
Avances de Investigación en Educación Matemática, 2022 Los sistemas de ecuaciones lineales (SEL) corresponden a un concepto fundamental del álgebra lineal, pero hay relativamente poca investigación, pero hay relativamente poca investigación acerca de la enseñanza y el aprendizaje de los SEL, particularmente
Jessica Smith +3 more
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Dificultades de aprendizaje del modelo de sonido: una revisión de la literatura
Enseñanza de las Ciencias, 2021 El aprendizaje del modelo científico del sonido (MCS) está presente en el currículum de ciencias de todos los niveles educativos y es un componente crítico de la alfabetización científica.
Arantza Rico +3 more
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A learning progression towards understanding chemical change
Educación Química, 2018 (Una progresión de aprendizaje para la comprensión del cambio químico) Esta contribución se centra en resultados relacionados con el concepto de cambio químico obtenidos como parte de un estudio más amplio dedicado al estudio de las ideas de los ...
Philip Johnson
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El diseño de preguntas investigables en el ciclo superior de primaria
Enseñanza de las Ciencias, 2022 El diseño de preguntas investigables es una destreza clave en la enseñanza y aprendizaje de las ciencias que debe fomentarse desde edades tempranas.
Èlia Tena, Digna Couso
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Elementos para una Descomposición Genética del concepto de recta tangente
Avances de Investigación en Educación Matemática, 2017 El objetivo de esta investigación es caracterizar la construcción del significado del concepto de recta tangente en estudiantes de Bachillerato (16-17 años).
Abilio Orts Muñoz +2 more
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Sustancias en el Agua: Progresiones de Aprendizaje para Diseñar Intervenciones Curriculares
Educación Química, 2018 Presentamos un marco para una progresión de aprendizaje que busca conectar el currículo de química al razonamiento de los estudiantes respecto a las sustancias que se mezclan con agua y se mueven a través de los sistemas ambientales.
Iván Salinas +2 more
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Un currículo operativo con 10 ideas clave sobre energía para construir a lo largo de la escolaridad
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2022 Partiendo de la relevancia actual de la educación sobre cuestiones energéticas y de las problemáticas identificadas en la literatura en la enseñanza y el aprendizaje de este contenido escolar, se presenta el proceso de conceptualización y co-creación de ...
Víctor López-Simó, Digna Couso
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