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Progresiones de aprendizaje: promesa y potencial
Educación Química, 2018 El concepto de progresiones de aprendizaje está tomando un lugar central en la investigación educativa y en el desarrollo de currículos en ciencias en los Estados Unidos.
Vicente Talanquer
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Las áreas emergentes de la educación química: Naturaleza de la química y progresiones de aprendizaje
Educación Química, 2018 Hemos decidido abrir la sección Las áreas emergentes de la educación química para poner al día a los lectores en los temas más relevantes sobre el título de nuestra revista.
Vicente Talanquer, Andoni Garritz
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Sustancias en el Agua: Progresiones de Aprendizaje para Diseñar Intervenciones Curriculares
Educación Química, 2018 Presentamos un marco para una progresión de aprendizaje que busca conectar el currículo de química al razonamiento de los estudiantes respecto a las sustancias que se mezclan con agua y se mueven a través de los sistemas ambientales.
Iván Salinas +2 more
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Enseñanza de las Ciencias, 2011 Uno de los conceptos estructurantes de la Quimica y sobre el que se fundamenta una buena parte de sus contenidos, es el de enlace quimico. Se trata de un concepto de elevado grado de abstraccion que hace uso de distintos tipos de imagenes o representaciones externas, segun sean los aspectos del fenomeno que se trata de explicar.
Liliana Matus
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Aplicación de unidad didáctica para el aprendizaje de las progresiones aritméticas con estudiantes de décimo primer grado del Colegio EBEN-EZER del municipio de San Isidro durante el año 2012 [PDF]
, 2012 El presente trabajo tiene como propósito dar a conocer los resultados obtenidos en el proceso de investigación que se llevó a cabo en el colegio cristiano “EBENEZER” del municipio de San Isidro en el segundo semestre del año en curso con estudiantes del décimo primer grado de educación secundaria. Las progresiones aritméticas son un tema muy sentido en
Espinoza Ráudez, Rodrigo José +1 more
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Progresiones y obstáculos en la práctica de aula de profesores universitarios en activo de ciencias : aspectos relacionados con el aprendizaje científico [PDF]
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, 2013 ¿Es posible progresar en las concepciones y creencias del profesorado universitario en activo de ciencias sobre Aprendizaje Científico? ¿Es importante este conocimiento para sus prácticas de enseñanza? Estas preguntas son algunas de las que se plantean en este trabajo realizado con tres profesores universitarios de Bogotá (Colombia), que cursaron una ...
Briceño, John Jairo, Benarroch, Alicia
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Progresiones curriculares para aprender sobre —y a través de— la argumentación oral en la ESO
Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, 2021 Se presentan resultados de una investigación sobre progresiones prescritas curricularmente para el aprendizaje de la argumentación oral en la ESO en Cataluña.
Daniel Mauricio Rodríguez León
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Escritos, 2023 Los escenarios educativos son espacios propicios para pensar cómo la innovación pedagógica es una oportunidad para replantearse la enseñanza y el aprendizaje, de tal manera que respondan a la necesidad de transformar el conocimiento y la realidad ...
Carol Andrea Hewstone García
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Sensores y apps en el estudio de la escala logarítmica [PDF]
Logos Ciencia & Tecnología, 2018 El artículo presenta una estrategia para el desarrollo profesional de los profesores a partir de una revisión a estudios concernientes al carácter social de aprender, junto con el desarrollo histórico- epistemológico de conceptos, se indaga la relación ...
Jeannette Vargas Hernández +2 more
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IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, 2022 Inspirados por la noción de conciencia crítica que propone Paulo Freire para lograr una educación liberadora (2009) y la relectura que hace de su obra bell hooks (1994), llevamos a cabo el diseño e implementación de una propuesta educativa situada y ...
Fabiola Itzel Cabrera García +2 more
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